小紅和小龍玩擲骰子游戲，玩了一陣于比大小確定輸贏，小紅連輸了幾盤，小龍說(shuō)：“不如我們改變玩法，我們同時(shí)擲兩枚骰子，若擲出的點(diǎn)數(shù)之和為奇數(shù)，則你勝，若擲出的點(diǎn)數(shù)之和為偶數(shù)，則我勝．”小紅聽(tīng)后，想了一想說(shuō)：“這不公平，擲出的點(diǎn)數(shù)可能是2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12這11種情況，其中奇數(shù)只有5個(gè)，偶數(shù)則有6個(gè)，因此得到奇數(shù)和偶數(shù)的可能性不一樣，所以不公平．”

請(qǐng)你判斷小龍的說(shuō)法是否公平，并說(shuō)明理由．

投擲出一個(gè)骰子，把得到的數(shù)寫在下面三個(gè)空格中的一個(gè)之中，再繼續(xù)投，三次之后，把空格填滿，為了使得到的三位數(shù)盡量小，你應(yīng)該怎樣填寫卡片？

從1，2，3，4，5，6這六個(gè)數(shù)中任選兩個(gè)數(shù)，(1)兩個(gè)數(shù)都是偶數(shù)的概率是多少？(2)兩個(gè)數(shù)之和能被3整除的概率是多少？(3)兩個(gè)數(shù)之積為奇數(shù)的概率是多少？

已知A＝{3，4}，B＝{3，6，9}，C＝{3，12}，其中它們分別表示包含這些線段長(zhǎng)度的集合．如果從集合A中隨機(jī)選取一個(gè)長(zhǎng)度，從集合B中隨機(jī)選取一個(gè)長(zhǎng)度，從集合C中隨機(jī)選取一個(gè)長(zhǎng)度，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)以選取的三個(gè)長(zhǎng)度的線段能夠構(gòu)成三角形的概率是多少？(2)以選取的三個(gè)長(zhǎng)度的線段能夠構(gòu)成等腰三角形的概率是多少？(3)以選取的三個(gè)長(zhǎng)度的線段能構(gòu)成等邊三角形的概率是多少？

在某地區(qū)抽測(cè)了三所學(xué)校初中三年級(jí)240名男學(xué)生的身高如下：

(各組數(shù)據(jù)包括了最小身高值，不包括最大值)

請(qǐng)說(shuō)出每組的頻率是多少？若該地區(qū)共有4500名初中三年級(jí)的男同學(xué)，那么這些同學(xué)中身高在165cm～175cm之間的有多少名？

最近每天中午學(xué)校門口都有一個(gè)人在擺地?cái)傇O(shè)賭：他把三個(gè)白球、三個(gè)黑球放在一個(gè)布袋里，引誘學(xué)生摸球中獎(jiǎng)，他說(shuō)只要交2元錢，可以從袋里摸出三個(gè)球，如果三個(gè)都是黑球，則可得到10元錢，請(qǐng)計(jì)算一下中獎(jiǎng)的概率是多少？如果每天平均有200名學(xué)生參加了摸獎(jiǎng)，那么在一周(5天)內(nèi)，學(xué)生們被騙去了多少錢？

在一個(gè)布袋里有8個(gè)白球、8個(gè)紅球、8個(gè)黃球，從中抽取一個(gè)，記下球的顏色，再把球放回，共抽取150次，填寫下表：

抽到白色球、紅色球、黃色球的概率各是多少？概率與你所做實(shí)驗(yàn)得到的頻率有差別嗎？

如圖，有一個(gè)正六邊形的轉(zhuǎn)盤，使轉(zhuǎn)盤勻速轉(zhuǎn)動(dòng)200次，記下轉(zhuǎn)盤停止時(shí)指針?biāo)�指的�?shù)字，寫出得到每一個(gè)數(shù)字的次數(shù)，求出頻率：

根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)回答問(wèn)題：(1)得到奇數(shù)與得到偶數(shù)的概率是一樣的嗎？(2)得到數(shù)字4的機(jī)會(huì)是多少？(3)A、B兩名學(xué)生利用這個(gè)轉(zhuǎn)盤做游戲，如果轉(zhuǎn)到1或4，A勝；如果轉(zhuǎn)到2或5，B勝；轉(zhuǎn)到3或6平局，這樣做游戲，對(duì)A、B是否公平？

某種體育彩票的抽獎(jiǎng)方法是“21選5”，也就是從1～21個(gè)數(shù)中任意取5個(gè)數(shù)，為1注，這5個(gè)數(shù)不重復(fù)，且無(wú)順序要求，如果選出的5個(gè)數(shù)與搖獎(jiǎng)所得到的5個(gè)數(shù)相同，那么就獲得一等獎(jiǎng)，某人投注了5組不完全相同的獎(jiǎng)號(hào)，那么他獲得一等獎(jiǎng)的概率是多少？

某民族中學(xué)九年級(jí)一班共有漢族學(xué)生22人，蒙族學(xué)生15人，回族學(xué)生12人，滿族學(xué)生1人，將全班同學(xué)每個(gè)人的名字分別寫在1張卡片上，攪句后，(1)從中隨機(jī)抽取1張，抽出的學(xué)生不是漢族的概率是多少？是回族或蒙族的概率是多少？(2)從中先抽出4張，其中寫有漢、蒙、回、滿族學(xué)生名字的各1人，再?gòu)氖Ｏ碌募垪l中隨機(jī)抽取1張，抽出的學(xué)生是漢族或回族的概率是多少？不是回族的概率是多少？是滿族的概率是多少？