科目: 來(lái)源:同步練習(xí) 數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè) 題型:044
圖中,若四邊形EFGH是矩形,猜想四邊形ABCD的對(duì)角線有何關(guān)系?并說(shuō)明理由.
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科目: 來(lái)源:同步練習(xí) 數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè) 題型:044
我們已經(jīng)知道“順次連結(jié)四邊形的各邊中點(diǎn)所組成的四邊形(簡(jiǎn)稱中點(diǎn)四邊形)一定是平行四邊形”.
(1)若上述命題中題設(shè)“四邊形”改為“平行四邊形”,試猜想中點(diǎn)四邊形的形狀,并說(shuō)明理由.
(2)若上述命題中題設(shè)“四邊形”改為“矩形”,試猜想中點(diǎn)四邊形的形狀,并說(shuō)明理由.
(3)若上述命題中題設(shè)“四邊形”改為“菱形”,試猜想中點(diǎn)四邊形的形狀,并說(shuō)明理由.
(4)若上述命題中題設(shè)“四邊形”改為“正方形”,試猜想中點(diǎn)四邊形的形狀,并說(shuō)明理由.
(5)若上述命題中題設(shè)“四邊形”改為“等腰三角形”呢?
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科目: 來(lái)源:同步練習(xí) 數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè) 題型:044
如圖,平面直角坐標(biāo)系中,四邊形OABC為矩形,點(diǎn)A、B的坐標(biāo)分別為(3,0)、(3、4),動(dòng)點(diǎn)M、N分別從O、B同時(shí)出發(fā),以每秒1個(gè)單位的速度運(yùn)動(dòng),其中,點(diǎn)M沿OA向終點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),點(diǎn)N沿BC向終點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),過(guò)點(diǎn)N作NP⊥BC,交AC于點(diǎn)P,連結(jié)MP,已知?jiǎng)狱c(diǎn)運(yùn)動(dòng)了x s.
(1)P點(diǎn)的坐標(biāo)為(________,________).(用含x的代數(shù)式表示)
(2)試求△MPA面積的最大值,并求此時(shí)x的值.
(3)請(qǐng)你探索,當(dāng)x為何值時(shí),△MPA是一個(gè)等腰三角形?你發(fā)現(xiàn)了幾種情況?寫(xiě)出你的研究成果.
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科目: 來(lái)源:同步練習(xí) 數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè) 題型:044
在ABCD中,AC與BD交于點(diǎn)O,且BD=4,AC=2,AB=.
(1)AC與BD有怎樣的位置關(guān)系?(2)四邊形ABCD是菱形嗎?為什么?
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科目: 來(lái)源:同步練習(xí)數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)(北師大版) 題型:044
某印刷廠計(jì)劃用22萬(wàn)元購(gòu)買5臺(tái)印刷機(jī),現(xiàn)有膠印機(jī)和一體機(jī)兩種不同的設(shè)備,每臺(tái)的價(jià)格、日印刷量如表:
(1)該廠有幾種購(gòu)買方案?
(2)若該廠每天的印刷量為17萬(wàn)張,為節(jié)約資金,應(yīng)選擇哪種購(gòu)買方案?
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李力和王博兩人進(jìn)行擲骰子游戲.李力的骰子六個(gè)面中有兩個(gè)面是紅色,其余面是黃、藍(lán)、白、黑.王博的骰子六個(gè)面分別是紅、黃、藍(lán)、白、黑、紫.規(guī)則是各自擲自己的骰子,向上的顏色相同李力得分,否則王博得分.這個(gè)游戲?qū)﹄p方公平嗎?說(shuō)明你的理由.如果不公平,怎樣修改游戲規(guī)則才能使之公平?
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科目: 來(lái)源:同步練習(xí)數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)(北師大版) 題型:044
一場(chǎng)籃球賽在離比賽結(jié)束還有1分鐘時(shí),甲隊(duì)比乙隊(duì)落后5分,在最后1分鐘內(nèi)估計(jì)甲隊(duì)都投3分球有6次機(jī)會(huì),如果都投2分球只有3次機(jī)會(huì).已知甲隊(duì)投3分球命中的平均概率為,投2分球命中的平均概率為,請(qǐng)問(wèn)甲隊(duì)選擇哪一種投籃方式取勝的可能性大?
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同時(shí)拋兩個(gè)均勻骰子,如果朝上的面是兩個(gè)偶數(shù),則甲勝;如果朝上的面是一奇數(shù)一偶數(shù),則乙勝,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)到知識(shí),判斷該游戲公平嗎?如果不公平,怎樣修改游戲規(guī)則才能使游戲?qū)﹄p方公平?
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某校舉行元旦文藝演出,由參加演出的10個(gè)班各推出1位評(píng)委,每個(gè)節(jié)目取每位評(píng)委所給分?jǐn)?shù)的平均分.下面是每個(gè)評(píng)委對(duì)某班的一個(gè)節(jié)目打出的分?jǐn)?shù):
(1)你對(duì)5號(hào)和9號(hào)評(píng)委的打分有何想法?
(2)該節(jié)目的得分是多少?此得分能否反映出該節(jié)目的實(shí)際水平?
(3)如果去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分后再計(jì)算,平均分應(yīng)是多少?后一組平均數(shù)能否反映該節(jié)目的實(shí)際水平?
(4)如果你是主持人,你將怎樣取平均分,為什么?
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科目: 來(lái)源:同步練習(xí)數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)(北師大版) 題型:044
如圖是某報(bào)“百姓熱線”一周熱線電話的統(tǒng)計(jì)圖,其中有關(guān)環(huán)境保護(hù)問(wèn)題的電話最多,共70個(gè).
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)“百姓熱線”本周共接到熱線多少個(gè)?
(2)關(guān)于道路交通問(wèn)題的電話有多少個(gè)?
(3)本周熱線關(guān)于各類問(wèn)題的平均數(shù)是多少?(精確到個(gè)位)
(4)本周熱線的眾數(shù)、中位數(shù)分別是多少?
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