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科目: 來源: 題型:044

(1)據(jù)2005年人口抽樣統(tǒng)計,云南省總?cè)丝诔^4 400萬.下表是小王根據(jù)2005年云南省人口抽樣統(tǒng)計結(jié)果整理得到的抽樣統(tǒng)計表格,由于統(tǒng)計表格還未整理完畢,現(xiàn)請你在統(tǒng)計表格內(nèi)的橫線上填上所缺的數(shù)據(jù),幫助小王將統(tǒng)計表整理完整.

(:據(jù)2005年人口抽樣統(tǒng)計,云南省人口年齡的中位數(shù)由2000年的27.94歲上升為2005年的30.02)

(2)按照國際通用的人口年齡類型標準,達到以下四條標準的國家或地區(qū)稱為老年型人口的國家或地區(qū):

65歲以上人口占總?cè)丝诘谋戎卦?/FONT>7%以上;

②老少比(65歲以上人口與0-14歲人口比)30%以上;

0-14歲少年人口比重在30%以下;

④年齡中位數(shù)在30歲以上.

現(xiàn)請你根據(jù)2005年云南省人口抽樣統(tǒng)計表,按照國際通用的人口年齡類型標準推斷云南省是否屬于老年型人口地區(qū).

 

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科目: 來源: 題型:044

如圖所示,已知直線軸、軸分別交于點A、B,與雙曲線分別交于點CD,且點C的坐標為(1,2)

(1)分別求出直線AB及雙曲線的解析式;

(2)求出點D的坐標;

(3)利用圖像直接寫出:當x在什么范圍內(nèi)取值時,

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科目: 來源: 題型:044

觀察扇形統(tǒng)計圖,并回答下列問題:

(1)如果整個圓表示總體,那么哪一個扇形表示總體的25?

(2)如果整個圓表示全校三個年級的總?cè)藬?shù),B表示八年級的人數(shù),那么八年級有多少名學生?(總?cè)藬?shù)為1950)

(3)如果整個圓表示一個家庭某月的總支出(A表示教育支出,C表示生活支出,B表示其他支出),若B代表700元,那么C代表多少元?

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科目: 來源: 題型:044

一家公司的市場調(diào)查員把本公司即將推出的一種新點心免費送給36人品嘗,以調(diào)查這種點心的甜度是否適中,調(diào)查結(jié)果如下:

  C   C   C   B   A  D  B   C   C  

  D   C   C  A   B  D  C  E   C

  E  C  C  A  B   E  C  B   C

  C  B   C  C   C   B  C  D   C

A:太甜   B:稍甜 C:適中   D:稍淡  E:太淡

請用表格整理上面的數(shù)據(jù),并推斷這種點心的甜度是否適中.

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科目: 來源: 題型:044

妙手推推推的游戲中,主持人出示了一個9位數(shù),讓參加者猜商品價格。被猜的價格是一個4位數(shù),也就是這個9位中從左到右連在一起的某4個數(shù)字。如果參與者不知道商品的價格,從這些連在一起的所有4位數(shù)中,任意猜一個,求他猜中該商品價格的概率。

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科目: 來源: 題型:044

如圖,已知直線與雙曲線交于兩點,且點的橫坐標為

(1)的值;

(2)若雙曲線上一點的縱坐標為8,求的面積;

(3)過原點的另一條直線交雙曲線兩點(點在第一象限),若由點為頂點組成的四邊形面積為,求點的坐標.

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科目: 來源: 題型:044

如圖,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于兩點.

(1)試確定上述反比例函數(shù)和一次函數(shù)的表達式;

(2)的面積.

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科目: 來源: 題型:044

如圖,反比例函數(shù)的圖象與一次函數(shù)的圖象交于,兩點.

(1)求反比例函數(shù)與一次函數(shù)的解析式;

(2)根據(jù)圖象回答:當取何值時,反比例函數(shù)的值大于一次函數(shù)的值.

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科目: 來源: 題型:044

如圖,已知A(42)、B(n,-4)是一次函數(shù)y=kx+b的圖象與反比例函數(shù)的圖象的兩個交點.

(1) 求此反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;

(2) 根據(jù)圖象寫出使一次函數(shù)的值小于反比例函數(shù)的值的x的取值范圍.

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科目: 來源: 題型:044

通過市場調(diào)查,一段時間內(nèi)某地區(qū)某一種農(nóng)副產(chǎn)品的需求數(shù)量(千克)與市場價格(/千克)()存在下列關系:

又假設該地區(qū)這種農(nóng)副產(chǎn)品在這段時間內(nèi)的生產(chǎn)數(shù)量(千克)與市場價格(/千克)成正比例關系:.現(xiàn)不計其它因素影響,如果需求數(shù)量等于生產(chǎn)數(shù)量,那么此時市場處于平衡狀態(tài).

(1)請通過描點畫圖探究之間的函數(shù)關系,并求出函數(shù)關系式;

(2)根據(jù)以上市場調(diào)查,請你分析:當市場處于平衡狀態(tài)時,該地區(qū)這種農(nóng)副產(chǎn)品的市場價格與這段時間內(nèi)農(nóng)民的總銷售收入各是多少?

(3)如果該地區(qū)農(nóng)民對這種農(nóng)副產(chǎn)品進行精加工,此時生產(chǎn)數(shù)量與市場價格的函數(shù)關系發(fā)生改變,而需求數(shù)量與市場價格的函數(shù)關系未發(fā)生變化,那么當市場處于平衡狀態(tài)時,該地區(qū)農(nóng)民的總銷售收入比未精加工市場平衡時增加了17600元.請問這時該農(nóng)副產(chǎn)品的市場價格為多少元?

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