請(qǐng)?jiān)谙旅孢@一組圖形符號(hào)中找出它們蘊(yùn)含的內(nèi)在規(guī)律，然后在橫線上的空白處填上恰當(dāng)?shù)膱D形．

請(qǐng)把自己設(shè)計(jì)正方形的若干塊圖板，然后與同伴一起玩游戲，看誰(shuí)拼出的圖形更為奇妙？

如果用下列正方形的四塊圖板，你能拼成一個(gè)三角形嗎？你還能拼出什么圖形來(lái)，與同伴交流．

門(mén)的式樣很多，請(qǐng)你用正方形、長(zhǎng)方形、圓、三角形等(如圖)設(shè)計(jì)門(mén)上的花紋．

請(qǐng)?jiān)O(shè)法把兩個(gè)完全相同的正方形用分割三角形的方法剪拼成一個(gè)較大的正方形，實(shí)際動(dòng)手試一試，并把你的設(shè)想與同伴交流．

四個(gè)長(zhǎng)6cm、寬2cm的長(zhǎng)方形可以拼成一個(gè)大的長(zhǎng)方形(不重疊)，可以有多少種不同的拼法？它們的周長(zhǎng)最長(zhǎng)是多少厘米？最短是多少厘米？

圖中含有哪些平面圖形？

新源公司為了節(jié)約開(kāi)支，購(gòu)買(mǎi)了同種質(zhì)量?jī)煞N不同顏色的殘缺地面磚，準(zhǔn)備用來(lái)裝修地面，現(xiàn)在已經(jīng)把它們加工成如下圖甲所示的等腰直角三角形．李兵同學(xué)設(shè)計(jì)出如圖乙、丙兩種圖案．請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一幅與上述不同的圖案．

下圖是小明用平面圖形畫(huà)出的圖案，請(qǐng)找出你學(xué)過(guò)(見(jiàn)過(guò))的平面圖形．

某地區(qū)管轄7縣，這7個(gè)縣的位置如圖所示，現(xiàn)要對(duì)該地圖著色，要求任意相鄰的兩個(gè)縣都涂上不同的顏色．

①用紅、黃、綠、藍(lán)、紫五種顏色對(duì)該地圖著色，給出兩種涂色方案．

②用紅、黃、綠、藍(lán)四種顏色給這幅地圖著色，給出兩種涂色方案．

③用紅、黃、藍(lán)三種顏色是否可以？如果可以，給出一種涂色方案；如果辦不到，請(qǐng)說(shuō)明理由．