將一枚硬幣連擲3次，求：(1)出現(xiàn)“2個(gè)正面、1個(gè)反面”的機(jī)會(huì)；(2)出現(xiàn)“1個(gè)正面、2個(gè)反面”的機(jī)會(huì)；(3)出現(xiàn)“3個(gè)正面”的機(jī)會(huì)，

寫(xiě)有1，2，…，100的100張卡片，隨意抽取一張，求：(1)抽得數(shù)字是5的倍數(shù)的機(jī)會(huì)；(2)抽得數(shù)字是3的倍數(shù)機(jī)會(huì)．

三個(gè)小組開(kāi)展電腦打字競(jìng)賽，以每分鐘打100個(gè)漢字為過(guò)關(guān)，1月份第1小組過(guò)關(guān)5人，第2小組3人，第3小組5人；2月份第一小組又過(guò)關(guān)4人，第2小組3人，第3小組3人；3月份第1小組又過(guò)關(guān)4人，第2小組4人，第3小組7人，以每月每小組累計(jì)過(guò)關(guān)人數(shù)為數(shù)據(jù)，畫(huà)出統(tǒng)計(jì)圖，比較各小組過(guò)關(guān)情況．

某商場(chǎng)設(shè)立了一個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤(pán)(如圖)，并規(guī)定：顧客購(gòu)物10元以上就能獲得一次轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)的機(jī)會(huì)，當(dāng)轉(zhuǎn)盤(pán)停止時(shí)；指針落在哪一區(qū)域就可以獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)品．下表是活動(dòng)進(jìn)行中的一組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：

(1)計(jì)算并完成表格；

(2)請(qǐng)估計(jì)，當(dāng)n很大時(shí)，頻率將會(huì)接近多少？

(3)假如你去轉(zhuǎn)動(dòng)該轉(zhuǎn)盤(pán)一次，你獲得鉛筆的概率約是多少？

(4)在該轉(zhuǎn)盤(pán)中，標(biāo)有鉛筆區(qū)域的扇形的圓心角大約是多少(精確到)？

袋中裝有紅、黃、藍(lán)三個(gè)球，從中摸出一個(gè)再放回，共摸三次，摸到三個(gè)紅球，二黃一藍(lán)、一紅一黃一藍(lán)的機(jī)會(huì)各是多少？

從一副撲克牌(54張)中任意抽出一張是紅色花或黑色花的機(jī)會(huì)是否相同？

小王和小劉為了贏得一次旅游的機(jī)會(huì)決定擲骰子，如果投出一枚骰子，得到1，3，5點(diǎn)時(shí)，小王贏，得到2，4，6點(diǎn)時(shí)小劉贏，你認(rèn)為這樣做，誰(shuí)獲勝的機(jī)會(huì)大？

有一張音樂(lè)會(huì)的票，三個(gè)人爭(zhēng)著去看，最后他們決定投擲硬幣來(lái)決定誰(shuí)去聽(tīng)音樂(lè)會(huì)．他們認(rèn)為投擲兩枚硬幣，若都是正面，A去；若都是反面，B去；若一正一反，C去．那么這種作法公平嗎？誰(shuí)獲勝的機(jī)會(huì)大？

袋中裝有大小相同的6個(gè)白色球，6個(gè)黃色球和12個(gè)紅色球，任意從中摸出一個(gè)球，以下5個(gè)事件發(fā)生的機(jī)會(huì)各是多少？

(1)摸出白色球；(2)摸出黑色球；(3)摸出紅色球；(4)摸出白色球或黑色球；(5)摸出白色球、黃色球或紅色球．

某教育部門(mén)為了研究城市獨(dú)生子女人格發(fā)展?fàn)顩r，隨機(jī)抽取某地區(qū)300名中學(xué)生和300名學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了調(diào)查．下面是收集有關(guān)數(shù)據(jù)匯總后繪制的兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖．

觀察統(tǒng)計(jì)圖，回答下面問(wèn)題：(1)在被調(diào)查的300名學(xué)生中，有多少人“缺乏生活自理能力”？(結(jié)果取整數(shù))“經(jīng)常陪著孩子做功課”的家長(zhǎng)占被調(diào)查的300名家長(zhǎng)的百分比是多少？(2)若該地區(qū)獨(dú)生子女家長(zhǎng)有10萬(wàn)人，請(qǐng)估計(jì)有多少家長(zhǎng)“為孩子安排課余學(xué)習(xí)內(nèi)容”？(3)從兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中，你還能發(fā)現(xiàn)哪些信息，根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的信息提出一個(gè)問(wèn)題．