科目: 來源:同步練習(xí)數(shù)學(xué) 九年級(jí)上冊(cè) 題型:044
如圖所示,小明家要建面積為150平方米的長(zhǎng)方形雞場(chǎng),雞場(chǎng)的一邊靠墻,另三邊用竹籬笆圍成,竹籬笆的總長(zhǎng)為35米.
(1)已知墻的長(zhǎng)度為18米,求雞場(chǎng)的長(zhǎng)與寬各為多少?
(2)如果墻的長(zhǎng)度為a米,那么請(qǐng)你分析墻長(zhǎng)a是否會(huì)對(duì)雞場(chǎng)的長(zhǎng)與寬有影響?如有影響,有怎樣的影響?
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科目: 來源:同步練習(xí)數(shù)學(xué) 九年級(jí)上冊(cè) 題型:044
這是一位學(xué)生編制的初中數(shù)學(xué)練習(xí)題:“已知x1、x2是方程x2-2x+2=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,求x12+x22的值.”
另一位學(xué)生的解答是:
∵x1+x2=x1x2=2,∴x12+x22=(x1+x2)2-2x1x2=22-2×2=0.
請(qǐng)你對(duì)練習(xí)題和解答題正確與否做出判斷,并簡(jiǎn)要說明理由.
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科目: 來源:同步練習(xí)數(shù)學(xué) 九年級(jí)上冊(cè) 題型:044
已知⊙O的半徑為6cm,⊙O的一條弦AB長(zhǎng)cm.
(1)以O(shè)為圓心,3cm為半徑的圓與AB有怎樣的位置關(guān)系?
(2)以O(shè)A為直徑的圓與OB有怎樣的位置關(guān)系?
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科目: 來源:同步練習(xí)數(shù)學(xué) 九年級(jí)上冊(cè) 題型:044
用帆布做一個(gè)圓錐形的帳篷,它的高為3米,底面直徑為4米,需要帆布多少平方米?(按有20%損耗計(jì)算,精確到0.1m2).
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科目: 來源:同步練習(xí)數(shù)學(xué) 九年級(jí)上冊(cè) 題型:044
已知圓柱的高和底面半徑的比是4∶3,側(cè)面積是216πcm2,求圓柱的高和半徑.
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如圖所示,圓錐形的煙囪帽的母線是40cm,底面直徑是60cm.
(1)畫出它的側(cè)面展開圖;
(2)計(jì)算這個(gè)展開圖的圓心角及面積(精確到1cm2).
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如圖所示,AB是大圓的直徑,分別把AB兩等分、三等分、四等分、……、n等分,再分別以其中的一份為直徑畫圓,設(shè)大圓的周長(zhǎng)為L(zhǎng),面積為S,那么,
(1)當(dāng)兩等分AB時(shí),小圓的周長(zhǎng)=________L,面積=________S;
(2)當(dāng)三等分AB時(shí),小圓的周長(zhǎng)=________L,面積=________S;
(3)當(dāng)四等分AB時(shí),小圓的周長(zhǎng)=________L,面積=________S;
(4)當(dāng)n等分AB時(shí),小圓的周長(zhǎng)=________L,面積=________S(用含n的代數(shù)式表示).
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在長(zhǎng)度為4、5、10的三條線段中,任取兩條作兩圓的半徑,第三條作圓心距,請(qǐng)說明兩個(gè)圓的位置關(guān)系.
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如圖所示,已知⊙O內(nèi)切于四邊形ABCD,AB=AD,AC、BD為對(duì)角線,且點(diǎn)O在AC上,根據(jù)上述條件,結(jié)合圖形寫出你能得到的結(jié)論(不再添輔助線、字母).
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科目: 來源:同步練習(xí)數(shù)學(xué) 九年級(jí)上冊(cè) 題型:044
如圖所示,以點(diǎn)O為圓心的兩個(gè)同心圓的半徑分別為OA=1.6cm,OB=1.1cm,d為圓心O到直線l的距離.
(1)當(dāng)d=0.8cm時(shí),l與小圓________,與大圓________;
(2)當(dāng)d=1.1cm時(shí),l與小圓________,與大圓________;
(3)當(dāng)d=1.6cm時(shí),l與小圓________,與大圓________;
(4)當(dāng)d=2cm時(shí),l與小圓________,與大圓________;
(5)當(dāng)直線l與大圓相交,且與小圓相離時(shí),d的取值范圍是________;
(6)當(dāng)直線l與小圓相交時(shí),d的取值范圍是________.
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