科目: 來源:活學巧練九年級數學上 題型:044
(1)解下列方程:①x2-2x-2=0;②2x2+3x-1=0;③2x2-4x+1=0;④x2+6x+3=0.
(2)上面的四個方程中,有三個方程的一次項系數有共同特點,請你用代數式表示這一特點,并推導出具有這一特點的一元二次方程的求根公式.
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科目: 來源:活學巧練九年級數學上 題型:044
長36cm的鋁絲剪成相等的兩段,用一段彎成一個矩形,另一段彎成一個有一條邊是5cm的等腰三角形,如果矩形面積與等腰三角形面積相等,求矩形的邊長.
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科目: 來源:活學巧練九年級數學上 題型:044
如圖,某中學有一塊長為a m、寬為b m的矩形場地,計劃在該場地上修筑寬都為2m的兩條互相垂直的道路,余下的4塊矩形小場地建成草坪.
(1)請分別寫出每條道路的面積(用含a或含b的代數式表示).
(2)已知a∶b=2∶1,并且4塊草坪的面積之和為312m2,試求原來矩形場地的長與寬各為多少?
(3)在(2)的條件下,為進一步美化校園,根據實際情況,學校決定對整個矩形場地作如下設計(要求同時符合下述兩個條件):
條件①:在每塊草坪上各修建一個面積盡可能大的菱形花圃(花圃各邊必須分別與所在草坪的對角線平行),并且其中有兩個花圃的面積之差為13m2;
條件②:整個矩形場地(包括道路、草坪、花圃)為軸對稱圖形.
請你畫出符合上述設計方案的一種草圖(不必說明畫法與根據),并求出每個菱形花圃的面積.
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科目: 來源:同步單元練習 數學七年級上 題型:044
觀察下面一列數,探求其排列規(guī)律:
+1,-,+,-,+,-,+,-,…
(1)寫出這列數的第15個數;
(2)把這一列數無限地排列下去,將會越來越接近哪一個整數?
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科目: 來源: 題型:044
近兩年某地外向型經濟發(fā)展迅速,一些著名跨國公司紛紛落戶該地新區(qū),對各類人才需求不斷增加,現(xiàn)一公司面向社會招聘人員,其信息如下:
[信息一]招聘對象:機械制造類和規(guī)劃設計類人員共150名.
[信息二]工資待遇:機械類人員工資為600元/月,規(guī)劃設計類人員為1000元/月.
設該公司招聘機械制造類和規(guī)劃設計類人員分別為x人、y人.
(1)用含x的代數式表示y;
(2)若公司每月付給所招聘人員的工資為p元,要使本次招聘規(guī)劃設計人員不少于機械制造人員的2倍,求p的取值范圍.
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科目: 來源: 題型:044
工人師傅為了檢測該廠生產的一種鐵球的大小是否符合要求,設計了一個如圖1所示的工件槽,其中工件槽的兩個底角均為90°,尺寸如圖(單位:cm)
將形狀規(guī)則的鐵球放入槽內時,若同時具有圖1所示的A,B,E三個接觸點,該球的大小就符合要求.
圖2是過球心O及A,B,E三個接觸點的截面示意圖。已知⊙O的直徑就是鐵球的直徑,AB是⊙O的弦,CD切⊙O于點E,AC⊥CD,BD⊥CD. 請你結合圖1中的數據。計算這種鐵球的直徑。
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科目: 來源: 題型:044
下面讓我們來探究生活中有關粉刷墻壁時,刷具掃過面積的問題(π≈3.14).
⑴甲工人用的刷具是一根細長的棍子(如圖①),長度AB為20㎝(寬度忽略不計),他用刷具繞A點旋轉90°,則刷具掃過的面積是多少?
⑵乙工人用的刷具形狀是圓形(如圖②),直徑CD為20㎝,點O、C、D在同一直線上,OC=30㎝,他把刷具繞O點旋轉90°,則刷具掃過的面積是多少?
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科目: 來源: 題型:044
某居民小區(qū)一處圓柱形的輸水管道破裂,維修人員為更換管道,需確定管道圓形截面的半徑,下圖是水平放置的破裂管道有水部分的截面.
(1
)請你補全這個輸水管道的圓形截面;(2
)若這個輸水管道有水部分的水面寬AB=16cm,水面最深地方的高度為4cm,求這個圓形截面的半徑.查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:044
某校編排的一個舞蹈需要五把和圖①形狀完全相同的綢扇。學校現(xiàn)有三把符合要求的綢扇,將這三把綢扇完全展開剛好組成圖②所示的一朵圓形的花。請你算一算:再做兩把這樣的綢扇至少需要多少平方米的綢布?(單面制作,不考慮綢扇的折皺,結果用含π的式子表示)
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