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科目: 來源:黃岡重點作業(yè) 初三數(shù)學(下) 題型:013

某市隨著精神文明建設的不斷推進,市民八小時以外用于讀書的時間越來越多.如圖所示是某報記者在抽樣調(diào)查了一些市民八小時以外用于讀書的時間(單位:min)后,繪制的頻率分布直方圖,從左向右的前六個長方形面積之和為0.95,最后一組的頻數(shù)是10.此次抽樣的樣本容量是

[  ]

A.200
B.100
C.500
D.10

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科目: 來源:黃岡重點作業(yè) 初三數(shù)學(下) 題型:013

甲、乙兩名學生在參加今年體育中考前各作了5次立定跳遠測試,兩人的平均成績相同,其中甲所測得成績的方差是0.005,乙所測得的成績?nèi)缦拢?.20m,2.30m,2.30m,2.40m,2.30m.那么甲、乙的成績比較

[  ]

A.甲的成績更穩(wěn)定
B.乙的成績更穩(wěn)定
C.甲、乙的成績一樣穩(wěn)定
D.不能確定誰的成績更穩(wěn)定

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科目: 來源:黃岡重點作業(yè) 初三數(shù)學(下) 題型:013

一組數(shù)據(jù)的方差為S2,將這組數(shù)據(jù)中的每個數(shù)都除以2,所得到的一組新數(shù)據(jù)的方差是

[  ]

A.
B.2S2
C.
D.4S2

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科目: 來源:黃岡重點作業(yè) 初三數(shù)學(下) 題型:013

設有n個樣本:x1,x2,…,xn,其標準差為Sx;另有n個樣本y1,y2,…,yn,其中yk=3xk+5(k=1,2,…,n),其標準差為Sy,則Sy與Sx的關系應是

[  ]

A.Sy=3Sx+5
B.SySx+5
C.Sy=3Sx
D.Sy=Sx

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科目: 來源:黃岡重點作業(yè) 初三數(shù)學(下) 題型:013

為了考察甲、乙兩種小麥,分別從中抽取10株苗,測得苗高(單位:cm)如下:

甲:2  4  6  8  10

乙:1  3  5  7  9

用S2和S2分別表示這兩個樣本的方差,那么

[  ]

A.S2>S2
B.S2<S2
C.S2=S2
D.S2與S2的關系不能確定

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科目: 來源:黃岡重點作業(yè) 初三數(shù)學(下) 題型:013

拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于A、B兩點,Q(2,k)是該拋物線上一點,且AQ⊥BQ,則ak的值等于

[  ]

A.-1
B.-2
C.2
D.3

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科目: 來源:黃岡重點作業(yè) 初三數(shù)學(下) 題型:013

已知拋物線y=ax2+bx+c中,4a-b=0,a-b+c>0,拋物線與x軸有兩個不同的交點,且這兩個交點之間的距離小于2,則下列判斷中錯誤的是

[  ]

A.a(chǎn)bc<0
B.c>0
C.4a>c
D.a(chǎn)+b+c>0

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科目: 來源:黃岡重點作業(yè) 初三數(shù)學(下) 題型:013

如圖所示,過反比例函數(shù)y=(x>0)的圖像上任意兩點A、B分別作x軸的垂線,垂足分別為C、D,連結OA、OB,設AC與OB的交點為E,△AOE與梯形ECDB的面積分別為S1、S2,比較它們的大小,可得

[  ]

A.S1>S2
B.S1=S2
C.S1<S2
D.大小關系不能確定

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科目: 來源:黃岡重點作業(yè) 初三數(shù)學(下) 題型:013

若m<-1,則下列函數(shù)①y=(x>0);②y=-mx+1;③y=mx;④y=(m+1)x中,y隨x增大而增大的是

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A.①②
B.②③
C.①③
D.③④

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科目: 來源:黃岡重點作業(yè) 初三數(shù)學(下) 題型:013

函數(shù)y=ax2-bx+c的圖像過點(-1,0),則的值是

[  ]

A.-3
B.3
C.
D.-

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