無理數(shù)在現(xiàn)實生活中是大量存在的，你能舉出一些類似于教科書上的例子嗎？

為減輕中小學生過重的學業(yè)負擔，了解中小學生每天做家庭作業(yè)的時間，從中隨機抽取了500名學生進行問卷調查，在這個問題中，總體、個體、樣本各是什么？

下列各調查活動中，各采用了哪種調查方式？

(1)為了了解我市某次數(shù)學競賽成績，從全部3500份試卷中，抽取了60份試卷進行研究．

(2)為了了解你班全體同學電腦上網(wǎng)的情況，對你班每位同學進行問卷調查．

(3)為了了解在一個月(30天)里每天等候230路公共汽車始發(fā)車人數(shù)，車站工作人員對其中10天每天早晨候車人數(shù)進行統(tǒng)計．

請說明以下問題中，總體、個體、樣本各指什么？

為了解某校一學期中每天早晨學生遲到的情況，在其中的60天里對早晨遲到的學生數(shù)進行了統(tǒng)計．

請說明以下問題中，總體、個體、樣本各指什么？

為了解某電視機廠生產(chǎn)的電視機的使用壽命．從中抽取了200臺電視機進行試驗．

將下列事件發(fā)生的可能性標在圖中的大致位置．

(1)練習射擊時，你能一槍命中10環(huán)．

(2)體育課練習跳高，小東能越過2.50m的橫桿．

(3)5匹馬賽跑，2號馬能勝出．

(4)參加數(shù)學測試時，你能得到好成績．

在分別標有1，2，3，4的四張卡片中任取兩張，排成一個兩位數(shù)，指出這個兩位數(shù)為奇數(shù)的可能性．

在一個布袋中放有5個白球，6個黑球，兩種球除了顏色外沒有任何差別．甲、乙兩人輪流從袋中取出一個球，然后放回袋中攪勻，無論誰取出白球就算甲勝，無論誰取出黑球就算乙勝．你覺得這個游戲公平嗎？請說明理由；如果覺得不公平，請做一些改動，使它成為公平的游戲．

指出事件的可能性大�。�

從裝有2個紅球，2個白球的口袋中隨機取出一個球，該球是白色的．

指出事件的可能性大小：

從15名學生中選一名代表．