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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報 數(shù)學(xué) 北師大版 七年級 2009-2010學(xué)年 第34期 總第190期 北師大版 題型:044

下列由四舍五入法得到的近似數(shù),各精確到哪一位?

(1)2.500;

(2)2.86×103;

(3)2.4億.

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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報 數(shù)學(xué) 北師大版 七年級 2009-2010學(xué)年 第34期 總第190期 北師大版 題型:044

據(jù)統(tǒng)計,某蘋果產(chǎn)區(qū)今年的蘋果總產(chǎn)量為25 821 352千克.如果將其全部裝箱并用同一型號的卡車往外運(每箱裝15千克蘋果,每車最多裝300箱蘋果),那么需要多少個包裝箱?需要多少輛此型號的卡車才能全部運完?

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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報 數(shù)學(xué) 北師大版 七年級 2009-2010學(xué)年 第34期 總第190期 北師大版 題型:044

世界上最大的沙漠——非洲的撒哈拉沙漠,可以粗略地看成一個長方體.撒哈拉沙漠的長度大約是5 149 900米,沙層的深度大約是366厘米,已知撒哈拉沙漠中沙的體積約為33 345立方千米.

(1)使用科學(xué)記數(shù)法,將沙漠中沙的體積表示成立方米(保留兩個有效數(shù)字);

(2)撒哈拉沙漠的寬度大約是多少米(保留三個有效數(shù)字)?

(3)如果一粒沙大約是0.036 8立方毫米,那么撒哈拉沙漠中有多少粒沙子(用科學(xué)記數(shù)法表示,結(jié)果保留三個有效數(shù)字)?

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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報 數(shù)學(xué) 北師大版 七年級 2009-2010學(xué)年 第34期 總第190期 北師大版 題型:044

中國的國土面積約為9 596 960平方千米,美國和羅馬尼亞的國土面積分別約為9.364×106平方千米和2.4×105平方千米.如果要將中國的國土面積與它們比較,那么中國國土面積分別四舍五入到哪一位時,比較起來誤差可能會小一些?

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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報 數(shù)學(xué) 北師大版 七年級 2009-2010學(xué)年 第34期 總第190期 北師大版 題型:044

2007年中國月球探測工程的“嫦娥一號”衛(wèi)星已發(fā)射升空飛向月球,已知地球距離月球表面約為384 000千米.

(1)這個數(shù)若保留兩個有效數(shù)字,應(yīng)記為多少?

(2)這個數(shù)若保留三個有效數(shù)字,應(yīng)記為多少?

(3)這個數(shù)若精確到百位,應(yīng)記為多少?

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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報 數(shù)學(xué) 北師大版 七年級 2009-2010學(xué)年 第34期 總第190期 北師大版 題型:044

下列各個近似數(shù)精確到哪一位,各有哪幾個有效數(shù)字?

(1)18.32;

(2)0.601 0;

(3)2.4萬;

(4)5.10億;

(5)4.74×106

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科目: 來源:廣東省湛江市2011-2012學(xué)年七年級月考(三)數(shù)學(xué)試題 題型:044

課外活動時李老師來教室布置作業(yè),有一道題只寫到“A、B兩地相距180 km,甲的速度是50 km/h,乙的速度是40 km/h”時,因有急事而離開教室.

(1)數(shù)學(xué)科代表小娟上去添了“現(xiàn)甲從A向B出發(fā)48 min后,乙也從B向A出發(fā),則乙出發(fā)后幾小時兩人相遇?”請你就小娟的添法解答.

(2)調(diào)皮的小強(qiáng)接著上來添上“甲、乙兩人分別從A、B兩地相向而行,幾小時相遇?”小強(qiáng)的添法能解答嗎?若能,請解出來,若不能,說說理由.

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科目: 來源:江蘇省江陰初級中學(xué)2012屆九年級上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試題 題型:044

若0是關(guān)于x的方程(m-2)x2+3x+m2+2m-8=0的解;求實數(shù)m的值,并求出此時方程的解.

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科目: 來源:江蘇省張家港市2012屆九年級上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試題 題型:044

已知關(guān)于y的方程y2-2ay-2a-4=0.

(1)證明:不論a取何值,這個方程總有兩個不相等的實數(shù)根;

(2)a為何值時,方程的兩根之差的平方等于16?

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科目: 來源:江蘇省姜堰市2012屆九年級上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試題 題型:044

已知關(guān)于x的方程x2-(2k+1)x+4(k-)=0

(1)判斷方程根的情況;

(2)k為何值時,方程有兩個相等的實數(shù)根,并求出此時方程的根.

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同步練習(xí)冊答案