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科目： 來源：新課標讀想練同步測試　八年級數(shù)學(xué)(下) 人教版 題型：044

已知關(guān)于x的一次函數(shù)y＝mx＋3n和反比例函數(shù)y＝的圖像都經(jīng)過點(1，－2)．

(1)

求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式；

(2)

求這兩個函數(shù)圖像的另一個交點的坐標．

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科目： 來源：新課標讀想練同步測試　八年級數(shù)學(xué)(下) 人教版 題型：044

如圖所示，雙曲線y＝在第一象限的一支上有一點C(1，5)，過點C的直線y＝－kx＋b(k＞0)與x軸交于點A(a，0)．

(1)

求點A的橫坐標a與k之間的函數(shù)關(guān)系式；

(2)

當該直線與雙曲線在第一象限內(nèi)的另一個交點D的橫坐標是9時，求△COA的面積．

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科目： 來源：新課標讀想練同步測試　八年級數(shù)學(xué)(下) 人教版 題型：044

已知反比例函數(shù)y＝(k≠0)和一次函數(shù)y＝－x－6．

(1)

若一次函數(shù)和反比例函數(shù)的圖像交于點(－3，m)，求m和k的值；

(2)

當k滿足什么條件時，這兩個函數(shù)的圖像有兩個不同的交點？

(3)

當k＝－2，設(shè)(2)中的兩個函數(shù)圖像的交點分別為A、B，試判斷此時A、B兩點分別在第幾象限？∠AOB是銳角還是鈍角？(只要求直接寫出結(jié)論)

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科目： 來源：新課標讀想練同步測試　八年級數(shù)學(xué)(下) 人教版 題型：044

已知反比例函數(shù)y＝(m－)x的圖像的兩分支在第二、四象限，求m的值．

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科目： 來源：新課標讀想練同步測試　八年級數(shù)學(xué)(下) 人教版 題型：044

已知：y＝y(tǒng)1－y2，y1與成正比例；y2與x2成反比例，且當x＝1時，y＝－14；當x＝4時，y＝3，求：

(1)

y與x間的函數(shù)關(guān)系式；

(2)

自變量的取值范圍；

(3)

當x＝時，y的值．

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科目： 來源：新課標讀想練同步測試　八年級數(shù)學(xué)(下) 人教版 題型：044

已知(a，b)是反比例函數(shù)y＝上的一點，且a、b是一元二次方程x2－5x－6＝0的兩根，求a、b及k的值．

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科目： 來源：新課標讀想練同步測試　八年級數(shù)學(xué)(下) 人教版 題型：044

已知y＝y(tǒng)1＋y2，y1與x＋1成正比例，y2與x成反比例，且當x＝1時，y＝0；當x＝4時，y＝9．求y與x間的函數(shù)關(guān)系式．

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科目： 來源：新課標讀想練同步測試　八年級數(shù)學(xué)(下) 人教版 題型：044

張云同學(xué)騎自行車以akm/h的速度向?qū)W校行駛了xkm，又以bkm/h的速度行駛了xkm后到達了學(xué)校，問張云同學(xué)到達學(xué)校的平均速度是多少？

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科目： 來源：新課標讀想練　七年級數(shù)學(xué)(下) 人教版 題型：044

如圖所示，有一直立標桿，它的上部被風(fēng)從B處吹折桿頂C著地，離桿腳2m，修好后又被風(fēng)吹折，因新斷處D比前一次低0.5m，故桿頂E著地比前次遠1m，求原標桿的高．

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科目： 來源：新課標讀想練　七年級數(shù)學(xué)(下) 人教版 題型：044

如圖所示，∠AOB與∠BOC互為鄰補角，OD是∠AOB的平分線，∠EOC＝2∠BOE，∠DOE＝，

求∠EOC的度數(shù)．

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同步練習(xí)冊答案