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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

分解因式：(3a－4b)(7a－8b)+(11a－12b)(7a－8b).

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

分解因式：(x+y)(x－y)－(x+y)2

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

分解因式：a(x－y)2－b(y－x)3.

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

分解因式：0.35m(a+b)3－0.3n(a+b)2

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

y取何值時，分式 (a≠0).的值為零?

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

y取何值時，分式的值為零?

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

m取何值時，分式有意義？

 

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

x取何值時，分式無意義？

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

已知y=，x取哪些值時，

(1)y的值是正數(shù)？(2)y的值是負數(shù)？(3)y的值是0？(4)分式無意義？

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

當x取什么數(shù)時，下列分式有意義？當x取什么數(shù)時，分式的值為零？

（1）；　　　　　　　　　　　　 （2）；

（3）；　　　　　　　　　　　　 （4）。

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同步練習(xí)冊答案