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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

某校為七年級(jí)學(xué)生安排宿舍,若每間宿舍住5人,則有4人住不下;若每間住6人,則有一間只住了4人,且空兩間宿舍,求該年級(jí)寄宿生人數(shù)和宿舍間數(shù).

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

一列快車(chē)長(zhǎng)70米,慢車(chē)長(zhǎng)80米,若兩車(chē)同向同行,快車(chē)從追上慢車(chē)到完全離開(kāi)慢車(chē)所用時(shí)間(即“會(huì)車(chē)”時(shí)間)為20秒,若兩車(chē)相向而行,則兩車(chē)從相遇到離開(kāi)時(shí)間為4秒,求兩車(chē)每小時(shí)各行多少千米?

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

某船順流而下行36千米用3小時(shí),逆流上行24千米用3小時(shí),求水流速度和船在靜水中的速度.

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

某次知識(shí)競(jìng)賽共出了25道試題,評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下:答對(duì)1題加4分;答錯(cuò)1題扣1分;不答記0分.已知李紅不答的題比答錯(cuò)的題多2道,她的總分為74分,求她答對(duì)了多少道,答錯(cuò)了多少道?

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

甲、乙兩人各買(mǎi)了同樣數(shù)量的信封和信紙,甲寫(xiě)信每封用2張信紙,乙寫(xiě)信每封用一張信紙,結(jié)果乙用完了所有信封,余下20張信紙,而甲用掉了所有信紙,還缺5個(gè)信封,問(wèn)他們各自買(mǎi)了多少個(gè)信封、多少?gòu)埿偶?

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

京華服裝廠生產(chǎn)某種型號(hào)的服裝一批,已知每2米長(zhǎng)的某種布料可做該上衣的衣身3個(gè)或衣袖5只,現(xiàn)計(jì)劃用143米這種布料生產(chǎn)這批服裝,問(wèn)應(yīng)分別用多少布料生產(chǎn)衣身和衣袖才能恰好配套?

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

某牛奶加工廠現(xiàn)有鮮奶9噸,若在市場(chǎng)上直接銷(xiāo)售鮮奶,每噸可獲取利潤(rùn)500元;制成酸奶銷(xiāo)售,每噸可獲取利潤(rùn)1200元;制成奶片銷(xiāo)售,每噸可獲取利潤(rùn)2000元,該工廠的生產(chǎn)能力是:如制成酸奶,每天可加工3噸,制成奶片每天可加工1噸,受人員限制,兩種加工方式不能同時(shí)進(jìn)行,受氣溫條件限制,這批牛奶必須在4天內(nèi)全部銷(xiāo)售或加工完畢,為此,該廠設(shè)計(jì)了兩種可行方案:

方案1:盡可能多的制成奶片,其余直接銷(xiāo)售鮮牛奶;

方案2:將一部分制成奶片,其余制成酸奶銷(xiāo)售,并恰好4天完成.

你認(rèn)為選擇哪種方案獲取利潤(rùn)最多,為什么?

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

某所中學(xué)現(xiàn)有學(xué)生4200人.計(jì)劃一年后初中在校生增加8%,高中在校生增加11%,這樣全校在校生將增加10%,這所學(xué),F(xiàn)在的初中在校生和高中在校生人數(shù)依次是多少?

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

甲、乙兩人各購(gòu)買(mǎi)新書(shū)若干本,已知甲購(gòu)買(mǎi)的書(shū)比乙的2倍多6本,如果甲給乙9本,則乙是甲的2倍.問(wèn)甲、乙兩人各買(mǎi)新書(shū)多少本?

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

列方程(組)解應(yīng)用題,要先設(shè)未知數(shù),再根據(jù)題意列出方程.有這樣一個(gè)題目:4輛小貨車(chē)和7輛大卡車(chē)一次能運(yùn)貨37噸;6輛小貨車(chē)和3輛大卡車(chē)一次能運(yùn)貨18噸.問(wèn)一輛小貨車(chē)和一輛大卡車(chē)一次能運(yùn)貨多少?lài)?如果設(shè)一輛小貨車(chē)和一輛大卡車(chē)一次能運(yùn)貨x噸,這樣設(shè)未知數(shù)合適嗎?

如果不合適,請(qǐng)你重新設(shè)未知數(shù),并列出方程(組)

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同步練習(xí)冊(cè)答案