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科目: 來(lái)源:2005年遼寧省沈陽(yáng)市中考數(shù)學(xué)試卷(課標(biāo)卷)(解析版) 題型:填空題

(2008•遼寧)一元二次方程x2-2x+1=0的根為   

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(2005•沈陽(yáng))觀察下列圖形的排列規(guī)律(其中△是三角形,□是正方形,○是圓),○△□□○△□○△□□○△□┅┅若第一個(gè)圖形是圓,則第2008個(gè)圖形是    (填圖形名稱).

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(2005•沈陽(yáng))如圖,已知△ACP∽△ABC,AC=4,AP=2,則AB的長(zhǎng)為   

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(2010•鄂州)已知圓錐的底面半徑是2,母線長(zhǎng)是4,則圓錐的側(cè)面積是   

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(2005•沈陽(yáng))某中學(xué)對(duì)200名學(xué)生進(jìn)行了關(guān)于“造成學(xué)生睡眠少的主要原因”的抽樣調(diào)查,將調(diào)查結(jié)果制成扇形統(tǒng)計(jì)圖(如圖所示),由圖中的信息可知認(rèn)為“造成學(xué)生睡眠少的主要原因是作業(yè)太多”的人數(shù)有    名.

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(2005•沈陽(yáng))計(jì)算:

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(2005•沈陽(yáng))先化簡(jiǎn),再求值:,其中x=1+,y=1-

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(2005•沈陽(yáng))在“情系海嘯”捐款活動(dòng)中,某同學(xué)對(duì)甲、乙兩班捐款情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),得到如下三條信息:
信息一:甲班共捐款300元,乙班共捐款232元;
信息二:乙班平均每人捐款錢數(shù)是甲班平均每人捐款錢數(shù)的倍;
信息三:甲班比乙班多2人.
請(qǐng)你根據(jù)以上三條信息,求出甲班平均每人捐款多少元?

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(2005•沈陽(yáng))下圖是由轉(zhuǎn)盤和箭頭組成的兩個(gè)裝置,裝置A、B的轉(zhuǎn)盤分別被分成三個(gè)面積相等的扇形,裝置A上的數(shù)字分別是1,6,8,裝置B上的數(shù)字分別是4,5,7,這兩個(gè)裝置除了表面數(shù)字不同外,其它構(gòu)造完全相同.現(xiàn)在你和另外一個(gè)人分別同時(shí)用力轉(zhuǎn)動(dòng)A、B兩個(gè)轉(zhuǎn)盤中的箭頭,如果我們規(guī)定箭頭停留在較大數(shù)字的一方獲勝(若箭頭恰好停留在分界線上,則重新轉(zhuǎn)動(dòng)一次,直到箭頭停留在某一數(shù)字為止),那么你會(huì)選擇哪個(gè)裝置呢?請(qǐng)借助列表法或樹(shù)狀圖法說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源:2005年遼寧省沈陽(yáng)市中考數(shù)學(xué)試卷(課標(biāo)卷)(解析版) 題型:解答題

(2005•沈陽(yáng))(1)如圖1,在方格紙中如何通過(guò)平移或旋轉(zhuǎn)這兩種變換,由圖形A得到圖形B,再由圖形B得到圖形C(對(duì)于平移變換要求回答出平移的方向和平移的距離;對(duì)于旋轉(zhuǎn)變換要求回答出旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向和旋轉(zhuǎn)角度);
(2)如圖1,如果點(diǎn)P、P3的坐標(biāo)分別為(0,0)、(2,1),寫出點(diǎn)P2的坐標(biāo);
(3)圖2是某設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)圖案的一部分,請(qǐng)你運(yùn)用旋轉(zhuǎn)變換的方法,在方格紙中將圖形繞點(diǎn)O順時(shí)針依次旋轉(zhuǎn)90°、180°、270°,依次畫出旋轉(zhuǎn)后所得到的圖形,你會(huì)得到一個(gè)美麗的圖案,但涂陰影時(shí)不要涂錯(cuò)了位置,否則不會(huì)出現(xiàn)理想的效果,你來(lái)試一試吧!注:方格紙中的小正方形的邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度.

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同步練習(xí)冊(cè)答案