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科目: 來源:2009年浙江省杭州市蕭山區(qū)中考模擬數(shù)學(xué)試卷(黨山鎮(zhèn)中2 徐葉芳)(解析版) 題型:填空題

(2007•眉山)在同一個圓中,一條弧所對的圓心角和圓周角分別為(2x+70)°和90°,則x=    度.

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(2007•北京)如圖是對稱中心為點(diǎn)O的正六邊形.如果用一個含30°角的直角三角板的角,借助點(diǎn)O(使角的頂點(diǎn)落在點(diǎn)O處),把這個正六邊形的面積n等分,那么n的所有可能的值是   

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(2007•茂名)在數(shù)學(xué)中,為了簡便,記:=1+2+3+…+(n-1)+n,1!=1,2!=2×1,3!=3×2×1…n!=n×(n-1)(n-2)…×3×2×1,則=   

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(2006•鎮(zhèn)江)計(jì)算或化簡:(1)
(2)

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(2007•婁底)先化簡代數(shù)式:,請你取一個x的值,求出此時代數(shù)式的值.

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(2006•蘭州)如圖,AB是⊙O的直徑,⊙O交BC的中點(diǎn)與D,DE⊥AC.
(1)求證:△BAD∽△CED;
(2)求證:DE是⊙O的切線.

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(2007•婁底)某市籃球隊(duì)到市一中選拔一名隊(duì)員.教練對王亮和李剛兩名同學(xué)進(jìn)行5次3分投籃測試,每人每次投10個球,下圖記錄的是這兩名同學(xué)5次投籃中所投中的個數(shù).

(1)請你根據(jù)圖中的數(shù)據(jù),填寫下表;
(2)你認(rèn)為誰的成績比較穩(wěn)定,為什么?
(3)若你是教練,你打算選誰?簡要說明理由.
姓名平均數(shù)眾數(shù)方差
王亮7
李剛72.8

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(2007•婁底)去年夏季山洪暴發(fā),幾所學(xué)校被山體滑坡推倒教學(xué)樓,為防止滑坡,經(jīng)過地質(zhì)人員勘測,當(dāng)坡角不超過45°時,可以確保山體不滑坡.某小學(xué)緊挨一座山坡,如圖所示,已知AF∥BC,斜坡AB長30米,坡角∠ABC=60°.改造后斜坡BE與地面成45°角,求AE至少是多少米?(精確到0.1米)

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(2008•雙柏縣)我市農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整取得了巨大成功,今年水果又喜獲豐收,某鄉(xiāng)組織30輛汽車裝運(yùn)A、B、C三種水果共64噸到外地銷售,規(guī)定每輛汽車只裝運(yùn)一種水果,且必須裝滿;又裝運(yùn)每種水果的汽車不少于4輛;同時,裝運(yùn)的B種水果的重量不超過裝運(yùn)的A、C兩種水果重量之和.
水果品種ABC
每輛汽車運(yùn)裝量(噸)2.22.12
每噸水果獲利(百元)685
(1)設(shè)用x輛汽車裝運(yùn)A種水果,用y輛汽車裝運(yùn)B種水果,根據(jù)下表提供的信息,求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式并寫出自變量的取值范圍;
(2)設(shè)此次外銷活動的利潤為Q(萬元),求Q與x之間的函數(shù)關(guān)系式,請你提出一個獲得最大利潤時的車輛分配方案.

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(2005•南平)定義:若某個圖形可分割為若干個都與他相似的圖形,則稱這個圖形是自相似圖形.
探究:
(1)如圖甲,已知△ABC中∠C=90°,你能把△ABC分割成2個與它自己相似的小直角三角形嗎?若能,請?jiān)趫D甲中畫出分割線,并說明理由.
(2)一般地,“任意三角形都是自相似圖形”,只要順次連接三角形各邊中點(diǎn),則可將原三分割為四個都與它自己相似的小三角形.我們把△DEF(圖乙)第一次順次連接各邊中點(diǎn)所進(jìn)行的分割,稱為1階分割(如圖1);把1階分割得出的4個三角形再分別順次連接它的各邊中點(diǎn)所進(jìn)行的分割,稱為2階分割(如圖2)…依次規(guī)則操作下去.n階分割后得到的每一個小三角形都是全等三角形(n為正整數(shù)),設(shè)此時小三角形的面積為SN
①若△DEF的面積為10000,當(dāng)n為何值時,2<Sn<3?(請用計(jì)算器進(jìn)行探索,要求至少寫出三次的嘗試估算過程)
②當(dāng)n>1時,請寫出一個反映Sn-1,Sn,Sn+1之間關(guān)系的等式.(不必證明)

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