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科目: 來(lái)源:2011年安徽省宣城市之源學(xué)校中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:填空題

(2002•烏魯木齊)已知點(diǎn)M(x,y)與點(diǎn)N(-2,-3)關(guān)于x軸對(duì)稱,則x+y=   

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(2010•南平)分解因式:a3-2a2+a=   

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(2011•惠山區(qū)模擬)已知一組數(shù)據(jù):-3,-3,4,-3,x,2;若這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為1,則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是   

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(2006•防城港)如圖,有反比例函數(shù)y=,y=-的圖象和一個(gè)以原點(diǎn)為圓心,2為半徑的圓,則S陰影=   

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(2010•安順)計(jì)算:

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(2011•寧國(guó)市一模)解不等式組:并把它的解集在數(shù)軸上表示出來(lái).

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(2008•雙柏縣)如圖,E,F(xiàn)是平行四邊形ABCD的對(duì)角線AC上的點(diǎn),CE=AF.請(qǐng)你猜想:BE與DF有怎樣的位置關(guān)系和數(shù)量關(guān)系?并對(duì)你的猜想加以證明.

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(2008•鎮(zhèn)江)5.12汶川大地震發(fā)生以后,全國(guó)人民眾志成城.首長(zhǎng)到帳篷廠視察,布置賑災(zāi)生產(chǎn)任務(wù),下面是首長(zhǎng)與廠長(zhǎng)的一段對(duì)話:
首長(zhǎng):為了支援災(zāi)區(qū)人民,組織上要求你們完成12000頂帳篷的生產(chǎn)任務(wù).
廠長(zhǎng):為了盡快支援災(zāi)區(qū)人民,我們準(zhǔn)備每天的生產(chǎn)量比原來(lái)多一半.
首長(zhǎng):這樣能提前幾天完成任務(wù)?
廠長(zhǎng):請(qǐng)首長(zhǎng)放心!保證提前4天完成任務(wù)!
根據(jù)兩人對(duì)話,問(wèn)該廠原來(lái)每天生產(chǎn)多少頂帳篷?

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(2004•連云港)如圖是一座人行天橋的示意圖,天橋的高是10米,坡面的傾斜角為45°.為了方便行人推車過(guò)天橋,市政部門決定降低坡度,使新坡面的傾斜角為30°,若新坡角下需留3米的人行道,問(wèn)離原坡角10米的建筑物是否需要拆除?(參考數(shù)據(jù):≈1.414,≈1.732.)

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科目: 來(lái)源:2011年安徽省宣城市之源學(xué)校中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

(2008•自貢)今年3月5日,我校組織全體學(xué)生參加了“走出校門,服務(wù)社會(huì)”的活動(dòng).九年級(jí)三班同學(xué)統(tǒng)計(jì)了該天本班學(xué)生打掃街道,去敬老院服務(wù)和到社區(qū)文藝演出的人數(shù),并做了如下直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)同學(xué)所作的兩個(gè)圖形.解答:
(1)九年級(jí)三班有多少名學(xué)生;
(2)補(bǔ)全直方圖的空缺部分;
(3)若九年級(jí)有800名學(xué)生,估計(jì)該年級(jí)去敬老院的人數(shù).

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同步練習(xí)冊(cè)答案