相關(guān)習(xí)題
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科目：
來源：2005年湖北省十堰市中考數(shù)學(xué)試卷（大綱卷）（解析版）
題型：選擇題
（2005•十堰）一般地，拋物線y=a（x-h）2+k的圖象的特點(diǎn)是（ ）
A．a(chǎn)＞0，開口向上；對稱軸是直線x=h；頂點(diǎn)坐標(biāo)是（h，k）
B．a(chǎn)＜0，開口向下；對稱軸是直線x=h；頂點(diǎn)坐標(biāo)是（h，k）
C．a(chǎn)＞0，開口向上；a＜0，開口向下；對稱軸是直線x=h；頂點(diǎn)坐標(biāo)是（h，k）
D．a(chǎn)＜0，開口向上；a＜0，開口向下；對稱軸是直線x=ah；頂點(diǎn)坐標(biāo)是（ah，k）
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科目：
來源：2005年湖北省十堰市中考數(shù)學(xué)試卷（大綱卷）（解析版）
題型：選擇題
（2005•十堰）如圖，OAB是以6cm為半徑的扇形，AC切弧AB于點(diǎn)A交OB的延長線于點(diǎn)C，如果弧AB的長等于3cm，AC=4cm，則圖中陰影部分的面積為（ ）
A．15cm
2B．6cm
2C．4cm
2D．3cm
2
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科目：
來源：2005年湖北省十堰市中考數(shù)學(xué)試卷（大綱卷）（解析版）
題型：選擇題
（2005•十堰）下列命題中不正確的命題是（ ）
A．兩個(gè)三角形的兩角對應(yīng)相等，則這兩個(gè)三角形相似
B．直角三角形被斜邊上的高分成的兩個(gè)直角三角形與原三角形相似
C．兩個(gè)直角三角形兩邊對應(yīng)成比例，那么這兩個(gè)三角形相似
D．兩個(gè)直角三角形兩邊對應(yīng)成比例且夾角相等，那么這兩個(gè)三角形相似
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科目：
來源：2005年湖北省十堰市中考數(shù)學(xué)試卷（大綱卷）（解析版）
題型：解答題
（2005•十堰）計(jì)算：（
+3）（3-
）
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科目：
來源：2005年湖北省十堰市中考數(shù)學(xué)試卷（大綱卷）（解析版）
題型：解答題
（2005•十堰）解分式方程：
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科目：
來源：2005年湖北省十堰市中考數(shù)學(xué)試卷（大綱卷）（解析版）
題型：解答題
（2005•十堰）某生在一次校外調(diào)查活動(dòng)中，匆匆忙忙將一份頻率分布表交給了組長，但該生忘了填寫表頭，請你幫助填好表頭，并解答后續(xù)問題．
將上表中第三列的所有數(shù)據(jù)視為一組新數(shù)據(jù)，請問這組新數(shù)據(jù)的平均數(shù)
=______；眾數(shù)是______；中位數(shù)是______；方差是______．
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來源：2005年湖北省十堰市中考數(shù)學(xué)試卷（大綱卷）（解析版）
題型：解答題
（2005•十堰）新教室就要鋪地板磚了，請你利用下列基本圖形：正方形，圓，正三角形，線段中的至少三種基本圖形以及軸對稱的性質(zhì)，設(shè)計(jì)組合一塊富有創(chuàng)意的地板圖案并說明你的設(shè)計(jì)創(chuàng)意．
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科目：
來源：2005年湖北省十堰市中考數(shù)學(xué)試卷（大綱卷）（解析版）
題型：解答題
（2005•十堰）學(xué)校組織初三年級同學(xué)們?nèi)タh農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)科技園參觀學(xué)習(xí)，原計(jì)劃租用30客座車若干輛，但有10人沒有座位；如果改租同樣數(shù)量的40客座車，逐輛車坐滿后恰好多出一輛，已知30客座車日租金為100元，40客座車日租金為140元，試問：
（1）初三年級人數(shù)是多少？原計(jì)劃租用30客座車多少輛？
（2）要使每位同學(xué)都有座位，還想省錢，怎樣租車更合算？
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科目：
來源：2005年湖北省十堰市中考數(shù)學(xué)試卷（大綱卷）（解析版）
題型：解答題
（2005•十堰）如圖，D是△ABC外角∠ACE的平分線上一點(diǎn)，DF⊥AC于F，DE⊥BC交延長線于E．
（1）求證：CE=CF；
（2）找一點(diǎn)D′，使得DFD′E是菱形，請你畫出草圖，并簡要敘述D′的位置．
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科目：
來源：2005年湖北省十堰市中考數(shù)學(xué)試卷（大綱卷）（解析版）
題型：解答題
（2005•十堰）在Rt△ABC中，已知∠C=90°，AC=3cm，BC=4cm．
（1）以C為圓心，r1=2cm，r2=2.4cm，r3=3cm為半徑的圓與AB有怎樣的位置關(guān)系？為什么？
（2）求以C為圓心，r2為半徑的圓的面積．
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