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科目: 來源:2011年寧夏中考數(shù)學(xué)模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

《天天伴我學(xué)數(shù)學(xué)》一道作業(yè)題.如圖1:請你想辦法求出五角星中∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的值.由于剛涉及到幾何證明,很多學(xué)生不知道如何求出其結(jié)果.下面是習(xí)題講解時,老師和學(xué)生對話的情景:老師向?qū)W生拋出問題:①觀察圖象,各個角的度數(shù)能分別求出他們的度數(shù)嗎,能的話怎么求,不能的話怎么辦?學(xué)生通過觀察回答:很明顯每個角都不規(guī)則,求不出各個角的度數(shù).有個學(xué)生小聲的說了句:要是能把這五個角放到一塊就好了?老師回答:有想法,就去試試看.很快就有學(xué)生發(fā)現(xiàn)利用三角形外角性質(zhì)將∠C和∠E;∠B和∠D分別用外角∠1和∠2表示.于是得到∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=∠A+∠1+∠2=180°.根據(jù)以上信息,親愛的同學(xué)們,你能求出圖2中∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G的值嗎?請給予證明.

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科目: 來源:2011年寧夏中考數(shù)學(xué)模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

設(shè)a、b是關(guān)于x的方程kx2+2(k-3)x+(k-3)=0的兩個不相等的實根(k是非負(fù)整數(shù)),一次函數(shù)y=(k-2)x+m與反比例函數(shù)的圖象都經(jīng)過點(a,b).
(1)求k的值;
(2)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式.

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科目: 來源:2011年寧夏中考數(shù)學(xué)模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

某環(huán)保小組為了解世博園的游客在園區(qū)內(nèi)購買瓶裝飲料數(shù)量的情況,一天,他們分別在A、B、C三個出口處,對離開園區(qū)的游客進(jìn)行調(diào)查,其中在A出口調(diào)查所得的數(shù)據(jù)整理后繪成圖.
(1)在A出口的被調(diào)查游客中,購買2瓶及2瓶以上飲料的游客人數(shù)占A出口的被調(diào)查游客人數(shù)的______%.
(2)試問A出口的被調(diào)查游客在園區(qū)內(nèi)人均購買了多少瓶飲料?
(3)已知B、C兩個出口的被調(diào)查游客在園區(qū)內(nèi)人均購買飲料的數(shù)量如表所示.若C出口的被調(diào)查人數(shù)比B出口的被調(diào)查人數(shù)多2萬,且B、C兩個出口的被調(diào)查游客在園區(qū)內(nèi)共購買了49萬瓶飲料,試問B出口的被調(diào)查游客人數(shù)為多少萬?
出 口BC
人均購買飲料數(shù)量(瓶)32

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科目: 來源:2011年寧夏中考數(shù)學(xué)模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

日本在地震后,核電站出現(xiàn)嚴(yán)重的核泄漏事故,為了防止民眾受到更多的核輻射,我國某醫(yī)療公司主動承擔(dān)了為日本福田地區(qū)生產(chǎn)2萬套防輻射衣服的任務(wù),計劃10天完成,在生產(chǎn)2天后,日本的核輻射危機加重了,所以需公司提前完成任務(wù),于是公司從其他部門抽調(diào)了50名工人參加生產(chǎn),同時通過技術(shù)革新等手段使每位工人的工作效率比原計劃提高了25%,結(jié)果提前2天完成了生產(chǎn)任務(wù).求該公司原計劃安排多少名工人生產(chǎn)防輻射衣服?

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科目: 來源:2011年寧夏中考數(shù)學(xué)模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

如圖,梯形ABCD中,AD∥BC,BC=2AD,F(xiàn)、G分別為邊BC、CD的中點,連接AF,F(xiàn)G,過D作DE∥GF交AF于點E.
(1)證明△AED≌△CGF;
(2)若梯形ABCD為直角梯形,判斷四邊形DEFG是什么特殊四邊形?并證明你的結(jié)論.

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科目: 來源:2011年寧夏中考數(shù)學(xué)模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

建立平面直角坐標(biāo)系(如圖所示),OA=OB,點P自點A出發(fā)沿線段AB勻速運動至點B停止,同時點D自原點出發(fā)沿x軸正方向勻速運動,在點P、D運動的過程中,始終滿足PO=PD,過點O、D向AB作垂線,垂足分別為點C、E,設(shè)OD的長為x
(1)求AP的長(用含x的代數(shù)式表示)
(2)在點P、D運動的過程中,線段PC與BE是否相等?若相等,請給予證明;若不相等,請說明理由;
(3)設(shè)以點P、O、D、E為頂點的四邊形面積為y,請直接寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍.

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科目: 來源:2011年貴州省銅仁地區(qū)中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

-2的相反數(shù)是( )
A.
B.-
C.-2
D.2

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科目: 來源:2011年貴州省銅仁地區(qū)中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

2011年,某地區(qū)有54310人參加中考,將54310用科學(xué)記數(shù)法(保留2個有效數(shù)字)表示為( )
A.54×103
B.0.54×105
C.5.4×104
D.5.5×104

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科目: 來源:2011年貴州省銅仁地區(qū)中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

將如圖所示的直角三角形繞直線l旋轉(zhuǎn)一周,得到的立體圖形是( )

A.
B.
C.
D.

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科目: 來源:2011年貴州省銅仁地區(qū)中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

小明從家里騎自行車到學(xué)校,每小時騎15km,可早到10分鐘,每小時騎12km就會遲到5分鐘.問他家到學(xué)校的路程是多少km?設(shè)他家到學(xué)校的路程是xkm,則據(jù)題意列出的方程是( )
A.
B.
C.
D.

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同步練習(xí)冊答案