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科目: 來源:2009年浙江省寧波市江東區(qū)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,三個(gè)半圓C1、C2、C3的半徑均為R,圓心共線且都在某個(gè)半圓的圓周上,圓C4與上述三個(gè)圓都相切,其半徑為r,則R:r為   

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科目: 來源:2009年浙江省寧波市江東區(qū)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:填空題

如圖,在直角梯形ABCD中,AB⊥BC,EF是梯形的中位線,AB∥DH,且AD=1,BC=3,CD=4,有下列4個(gè)結(jié)論:(1)∠BCD=60°,(2)EH=2,(3)四邊形EHCF是菱形;(4)以AB為直徑的圓與CD相切于點(diǎn)F,其中正確的是    (把你認(rèn)為正確結(jié)論的序號都填上).

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科目: 來源:2009年浙江省寧波市江東區(qū)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

解不等式:3x+2>2(x-1),并將解集在數(shù)軸上表示出來.

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科目: 來源:2009年浙江省寧波市江東區(qū)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

先化簡:,再任選一個(gè)你喜歡的a值代入求值.

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科目: 來源:2009年浙江省寧波市江東區(qū)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

已知:如圖,四邊形ABCD是矩形(AD>AB),點(diǎn)E在BC上,且AE=AD,DF⊥AE,垂足為F.請?zhí)角驞F與AB有何數(shù)量關(guān)系?寫出你所得到的結(jié)論并給予證明.

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科目: 來源:2009年浙江省寧波市江東區(qū)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

將5個(gè)完全相同的小球分裝在甲、乙兩個(gè)不透明的口袋中.甲袋中有3個(gè)球,分別標(biāo)有數(shù)字2,3,4;乙袋中有2個(gè)球,分別標(biāo)有數(shù)字2,4.從甲、乙兩個(gè)口袋中各隨機(jī)摸出一個(gè)球.
(1)用列表法或畫樹狀圖法,求摸出的兩個(gè)球上數(shù)字之和為5的概率.
(2)摸出的兩個(gè)球上數(shù)字之和為多少時(shí)的概率最大?

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科目: 來源:2009年浙江省寧波市江東區(qū)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

某中學(xué)一幢學(xué)樓,有大小相同的兩道正門,大小相同的兩道側(cè)門.經(jīng)安全檢測得:開啟兩道正門和一道側(cè)門,每分鐘可以通過260名學(xué)生;開啟一道正門和兩道側(cè)門,每分鐘可以通過220名學(xué)生.
(1)平均每分鐘一道正門、一道側(cè)門分別可以通過多少名學(xué)生?
(2)緊急情況下,通過正、側(cè)門的效率均降低為原來的80%.該校進(jìn)行抗震演練,要求大樓內(nèi)的全體學(xué)生必須在4分鐘內(nèi)通過這4道門緊急撤離.這幢樓共有20間教室,每間教室最多有50名學(xué)生.問:全體學(xué)生能否及時(shí)安全撤離?請說明理由.

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科目: 來源:2009年浙江省寧波市江東區(qū)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,平行四邊形ABCD中,AB=4,點(diǎn)D的坐標(biāo)是(0,8),以點(diǎn)C為頂點(diǎn)的拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過x軸上的點(diǎn)A,B.
(1)求點(diǎn)A,B,C的坐標(biāo);
(2)若拋物線向上平移后恰好經(jīng)過點(diǎn)D,求平移后拋物線的解析式.

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科目: 來源:2009年浙江省寧波市江東區(qū)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

已知:如圖,AB是⊙O的直徑,PB切⊙O于點(diǎn)B,PA交⊙O于點(diǎn)C,∠A=60°,∠APB的平分線PF分別交BC、AB于點(diǎn)D、E,交⊙O于點(diǎn)F、G,且BD•AE=2
(1)求證:△BPD∽△APE;
(2)求FE•EG的值;
(3)求tan∠BDE的值.

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科目: 來源:2009年浙江省寧波市江東區(qū)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

有一張矩形紙片ABCD,已知AB=2,AD=5,把這張紙片折疊,使點(diǎn)A落在邊BC上的點(diǎn)E處,折痕為MN,MN交AB于M,交AD于N.
(1)已知BC上的點(diǎn)E,試畫出折痕MN的位置,并保留作圖痕跡.
(2)若BE=,試求出AM的長.
(3)當(dāng)點(diǎn)E在BC上運(yùn)動時(shí),設(shè)BE=x,AN=y,試求y關(guān)于x的函數(shù)解析式,并寫出x的取值范圍.
(4)連接DE,是否存在這樣的點(diǎn)E,使△AME與△DNE相似?若存在,請求出這時(shí)BE的長,若不存在,請說明理由.

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同步練習(xí)冊答案