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科目: 來源:2013年4月中考數(shù)學(xué)模擬試卷(57)(解析版) 題型:填空題

在平面直角坐標(biāo)系中,將二次函數(shù)y=x2-4x-2的圖象保持不動,把x軸向右移動3個單位,把y軸向上移動4個單位,則此時所得圖象對應(yīng)的函數(shù)解析式為   

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科目: 來源:2013年4月中考數(shù)學(xué)模擬試卷(57)(解析版) 題型:填空題

已知△ABC是邊長為1cm的等邊三角形,以BC為邊作等腰三角形BCD,使得DB=DC,且∠BDC=120°,點M是AB邊上的一個動點,作∠MDN交AC邊于點N,且滿足∠MDN=60°,則△AMN的周長為   

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科目: 來源:2013年4月中考數(shù)學(xué)模擬試卷(57)(解析版) 題型:解答題

計算:|-2|-(-1+(π-3.14)+×cos45°

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科目: 來源:2013年4月中考數(shù)學(xué)模擬試卷(57)(解析版) 題型:解答題

先化簡,再求值:(a+b)(a-b)+(a+b)2-2a2,其中a=3,b=-

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科目: 來源:2013年4月中考數(shù)學(xué)模擬試卷(57)(解析版) 題型:解答題

為了豐富校園文化生活,某校計劃在午間校園廣播臺播放“百家講壇”的部分內(nèi)容.為了了解學(xué)生的喜好,抽取若干名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查(每人只選一項內(nèi)容),整理調(diào)查結(jié)果,繪制統(tǒng)計圖如下:
請根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息回答以下問題:
(1)抽取的學(xué)生數(shù)為______名;
(2)該校有3000名學(xué)生,估計喜歡收聽易中天《品三國》的學(xué)生有______名;
(3)估計該校女學(xué)生喜歡收聽劉心武評《紅樓夢》的約占全校學(xué)生的______%;
(4)你認(rèn)為上述估計合理嗎?理由是什么?

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科目: 來源:2013年4月中考數(shù)學(xué)模擬試卷(57)(解析版) 題型:解答題

如圖,PA與⊙O相切于A點,弦AB⊥OP,垂足為C,OP與⊙O相交于D點,已知OA=2,OP=4.
(1)求∠POA的度數(shù);
(2)計算弦AB的長.

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科目: 來源:2013年4月中考數(shù)學(xué)模擬試卷(57)(解析版) 題型:解答題

(1)如圖1,在正方形ABCD中,點E,F(xiàn)分別在邊BC,CD上,AE,BF交于點O,∠AOF=90°.求證:BE=CF.
(2)如圖2,在正方形ABCD中,點E,H,F(xiàn),G分別在邊AB,BC,CD,DA上,EF,GH交于點O,∠FOH=90°,EF=4.求GH的長.

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科目: 來源:2013年4月中考數(shù)學(xué)模擬試卷(57)(解析版) 題型:解答題

如圖所示,某地區(qū)對某種藥品的需求量y1(萬件),供應(yīng)量y2(萬件)與價格x(元/件)分別近似滿足下列函數(shù)關(guān)系式:y1=-x+70,y2=2x-38,需求量為0時,即停止供應(yīng).當(dāng)y1=y2時,該藥品的價格稱為穩(wěn)定價格,需求量稱為穩(wěn)定需求量.
(1)求該藥品的穩(wěn)定價格與穩(wěn)定需求量.
(2)價格在什么范圍內(nèi),該藥品的需求量低于供應(yīng)量?
(3)由于該地區(qū)突發(fā)疫情,政府部門決定對藥品供應(yīng)方提供價格補貼來提高供貨價格,以利提高供應(yīng)量.根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計,需將穩(wěn)定需求量增加6萬件,政府應(yīng)對每件藥品提供多少元補貼,才能使供應(yīng)量等于需求量?

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科目: 來源:2013年4月中考數(shù)學(xué)模擬試卷(57)(解析版) 題型:解答題

如圖,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)與x軸交于A(-3,0)、B兩點,與y軸相交于點C(0,).當(dāng)x=-4和x=2時,二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的函數(shù)值y相等,連接AC、BC.
(1)求拋物線的解析式;
(2)若點M、N時從B點出發(fā),均以每秒1個單位長度的速度分別沿BA、BC邊運動,其中一個點到達(dá)終點時,另一點也隨之停止運動.當(dāng)運動時間為t秒時,連接MN,將△BMN沿MN翻折,B點恰好落在AC邊上的P處,求t的值及點P的坐標(biāo);
(3)拋物線對稱軸上是否存在一點F,使得△ACF是等腰三角形?若不存在請說明理由;若存在,請求出F點坐標(biāo).

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科目: 來源:2013年廣東省東莞市企石中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(一)(解析版) 題型:選擇題

2的倒數(shù)是( )
A.2
B.-2
C.
D.-

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