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科目: 來(lái)源:2008-2009學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市雨花區(qū)外國(guó)語(yǔ)初級(jí)中學(xué)九年級(jí)(上)期末數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題


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(3-22-(3+22

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8y2-2=4y.

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(2x+5)2=4(2x+5)

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科目: 來(lái)源:2008-2009學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市雨花區(qū)外國(guó)語(yǔ)初級(jí)中學(xué)九年級(jí)(上)期末數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

在同一平面直角坐標(biāo)系中有6個(gè)點(diǎn):A(1,1),B(-3,-1),C(-3,1),D(-2,-2),E(-2,-3),F(xiàn)(0,-4).
(1)畫出△ABC的外接圓⊙P,并指出點(diǎn)D與⊙P的位置關(guān)系;
(2)若將直線EF沿y軸向上平移,當(dāng)它經(jīng)過點(diǎn)D時(shí),設(shè)此時(shí)的直線為l1
①判斷直線l1與⊙P的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
②再將直線l1繞點(diǎn)D按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn),當(dāng)它經(jīng)過點(diǎn)C時(shí),設(shè)此時(shí)的直線為l2.求直線l2與⊙P的劣弧CD圍成的圖形的面積.(結(jié)果保留π)

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科目: 來(lái)源:2008-2009學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市雨花區(qū)外國(guó)語(yǔ)初級(jí)中學(xué)九年級(jí)(上)期末數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

為了從甲、乙兩名學(xué)生中選拔一人參加全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽,李老師每個(gè)月對(duì)他們的競(jìng)賽成績(jī)進(jìn)行一次測(cè)驗(yàn),下圖是兩人賽前5次測(cè)驗(yàn)成績(jī)的折線統(tǒng)計(jì)圖.
①分別求出甲、乙兩名學(xué)生5次測(cè)驗(yàn)成績(jī)的平均數(shù)、極差及方差;
②請(qǐng)你參謀一下,李教師應(yīng)選派哪一名學(xué)生參加這次競(jìng)賽.請(qǐng)結(jié)合所學(xué)習(xí)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)說(shuō)明理由.

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某商店進(jìn)了一批服裝,每件成本50元,如果按每件60元出售,可銷售800件,如果每件提價(jià)5元出售,其銷售量就將減少100件,如果商店銷售這批服裝要獲得利潤(rùn)12000元,那么這種服裝的售價(jià)應(yīng)定為多少元?該商店應(yīng)進(jìn)這種服裝多少件?

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科目: 來(lái)源:2008-2009學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市雨花區(qū)外國(guó)語(yǔ)初級(jí)中學(xué)九年級(jí)(上)期末數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,等腰梯形ABCD中,AD∥BC,∠DBC=45°,翻折梯形ABCD,使點(diǎn)B與點(diǎn)D重合,折痕分別交邊AB、BC于點(diǎn)F、E,若AD=2,BC=8.
(1)求BE的長(zhǎng);
(2)求∠CDE的正切值.

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如圖,矩形ABCD中,AB=4cm,BC=8cm,動(dòng)點(diǎn)M從點(diǎn)D出發(fā),按折線DCBAD方向以2cm/s的速度運(yùn)動(dòng),動(dòng)點(diǎn)N從點(diǎn)D出發(fā),按折線DABCD方向以1cm/s的速度運(yùn)動(dòng).
(1)若動(dòng)點(diǎn)M、N同時(shí)出發(fā),經(jīng)過幾秒鐘兩點(diǎn)相遇?
(2)若點(diǎn)E在線段BC上,BE=2cm,動(dòng)點(diǎn)M、N同時(shí)出發(fā)且相遇時(shí)均停止運(yùn)動(dòng),那么點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)到第幾秒鐘時(shí),與點(diǎn)A、E、M、N恰好能組成平行四邊形?

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科目: 來(lái)源:2008-2009學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市雨花區(qū)外國(guó)語(yǔ)初級(jí)中學(xué)九年級(jí)(上)期末數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

如圖①、②、③中,點(diǎn)E、D分別是正△ABC、正四邊形ABCM、正五邊形ABCMN中以C點(diǎn)為頂點(diǎn)的相鄰兩邊上的點(diǎn),且BE=CD,DB交AE于P點(diǎn).
(1)求圖①中,∠APD的度數(shù)______;
(2)圖②中,∠APD的度數(shù)為______,圖③中,∠APD的度數(shù)為______;
(3)根據(jù)前面探索,你能否將本題推廣到一般的正n邊形情況?若能,寫出推廣問題和結(jié)論;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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