科目： 來源：2009-2010學年四川省成都市新都區(qū)木蘭中學九年級（上）階段性檢測數(shù)學試卷（解析版） 題型：填空題

已知：如圖，∠ACB=∠BDA=90°，要使△ACB≌△BDA，請?zhí)砑右粋�條件是    ．

科目： 來源：2009-2010學年四川省成都市新都區(qū)木蘭中學九年級（上）階段性檢測數(shù)學試卷（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2009-2010學年四川省成都市新都區(qū)木蘭中學九年級（上）階段性檢測數(shù)學試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，△ABC是等邊三角形，AD∥BC，CD⊥AD于D，△ABC的周長為12cm，則AD=    cm．

科目： 來源：2009-2010學年四川省成都市新都區(qū)木蘭中學九年級（上）階段性檢測數(shù)學試卷（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2009-2010學年四川省成都市新都區(qū)木蘭中學九年級（上）階段性檢測數(shù)學試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，CD∥AB，∠ADC=120°，AC平分∠DAB，DE⊥AC，則∠DCA=    ．如果DE=5cm，則AD=    cm．

科目： 來源：2009-2010學年四川省成都市新都區(qū)木蘭中學九年級（上）階段性檢測數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

解下列一元二次方程
（1）4x²=x
（2）（配方法解）3x²-4x-6=0
（3）x²-2x-15=0
（4）4x²-4+5=0．

科目： 來源：2009-2010學年四川省成都市新都區(qū)木蘭中學九年級（上）階段性檢測數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

如圖已知∠AOB內(nèi)有兩點，M、N求作一點P，使點P在∠AOB兩邊距離相等，且到點M、N的距離也相等，保留作圖痕跡并完成填空．
解：（1）連接______；作______垂直平分線CD；
（2）作∠AOB的______OE與CD交于點______，所以點______就是要找的點．

科目： 來源：2009-2010學年四川省成都市新都區(qū)木蘭中學九年級（上）階段性檢測數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，已知△ABC中，∠C=90°，∠BAC=2∠B，D是BC上一點，DE⊥AB于E，DE=DC．求證：AD=BD．

科目： 來源：2009-2010學年四川省成都市新都區(qū)木蘭中學九年級（上）階段性檢測數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，有一張三角形紙片，兩直角邊BC=6cm，AC=8cm，將△ABC折疊，使點A與點B重合，折痕為DE，求CE的長．

科目： 來源：2009-2010學年四川省成都市新都區(qū)木蘭中學九年級（上）階段性檢測數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

2003年我國政府工作報告指出：為解決農(nóng)民負擔過重問題，在近兩年的稅費改革中，我國政府采取了一系列政策措施．2001年中央財政用于支持這項改革試點的資金約為180億元，預計2003年將達到304.2億元．求2001年到2003年中央財政每年投入支持這項改革資金的平均增長率．（參考數(shù)據(jù)：=1.2，=1.3）