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科目： 來源： 題型：

已知數(shù)據(jù)1，2，3，4，5的方差為2，則11，12，13，14，15的方差為________．

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科目： 來源： 題型：

將命題“同角的補角相等”改寫成“如果……，那么……”的形式為________________ ________________．

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科目： 來源： 題型：

已知：在△ABC中，∠C=90°，∠A>∠B．求證：∠A>45°．在用反證法證明此題時應(yīng)先假設(shè)________________________．

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科目： 來源： 題型：

若這9個數(shù)的平均數(shù)為10，方差為2．則，10這10個數(shù)的方差為________．

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科目： 來源： 題型：

如圖，五角星五個角∠A，∠B，∠C，∠D，∠E的和是________．

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科目： 來源： 題型：

如圖，AB∥CD，如果∠1=110°，∠3=30°，那么∠2=________°．

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科目： 來源： 題型：

如圖，小亮拿著一把有刻度的小尺，站在距電線桿約30米的地方，把手臂向前伸直，小尺豎直，看到尺上約12厘米長的一段恰好遮住電線桿，已知小亮的手臂長約60厘米，則電線桿的高約為________米．

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科目： 來源： 題型：

如圖，小明同學(xué)在東西方向的環(huán)海路A處，測得海中燈塔P在北偏東60°方向上，在A處正東500米的B處，測得海中燈塔P在北偏東30°方向上，則燈塔P到環(huán)海路的距離PC=________米（結(jié)果用根號表示）．

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科目： 來源： 題型：

（本題滿分10分，每小題5分）計算下列各題
（1）
（2）

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科目： 來源： 題型：

（本題滿分10分）
在直角三角形ABC中，∠C=90°，，∠B的平分線BD交AC于D，BD=16．求AB的長．

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同步練習(xí)冊答案