已知：如圖，⊙O的半徑為9，弦半徑于，,則的長(zhǎng)度為（    ）

A．

B．

C．

D．

已知：如圖，直線分別與軸，軸交于兩點(diǎn)，從點(diǎn)射出的光線經(jīng)直線反射后再射到直線上，最后經(jīng)直線反射后又回到點(diǎn)，則光線所經(jīng)過的路程是（    ）

A．

B．

C．

D．

如果一個(gè)圖形繞著一個(gè)點(diǎn)至少需要旋轉(zhuǎn)72°才能與它本身重合，則下列說法正確的是（   ）

A．這個(gè)圖形一定是中心對(duì)稱圖形	B．這個(gè)圖形可能是中心對(duì)稱圖形
C．這個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)216°后能與它本身重合	D．以上都不對(duì)

已知反比例函數(shù)的圖象如圖2，則一元二次

方程根的情況是（   ）

A．有兩個(gè)不等實(shí)根	B．有兩個(gè)相等實(shí)根
C．沒有實(shí)根	D．無法確定。

如右圖, 是一個(gè)下底小而上口大的圓臺(tái)形容器，將水以
恒速（即單位時(shí)間內(nèi)注入水的體積相同）注入，設(shè)注水
時(shí)間為t，容器內(nèi)對(duì)應(yīng)的水高度為h，則h與t的函數(shù)圖象
只可能是
 

如圖，點(diǎn)C在線段AB的延長(zhǎng)線上，，

，則的度數(shù)是_____________

如圖，點(diǎn)D、E分別在△ABC的邊上AB、AC上，且

，若DE=3，BC=6，AB=8，則AE的長(zhǎng)
為___________

汶川大地震牽動(dòng)每個(gè)人的心，一方有難，八方支援，5位衢州籍在外打工人員也捐款獻(xiàn)愛心。已知5人平均捐款560元(每人捐款數(shù)額均為百元的整數(shù)倍)，捐款數(shù)額最少的也捐了200元，最多的(只有1人)捐了800元，其中一人捐600元，600元恰好是5人捐款數(shù)額的中位數(shù)，那么其余兩人的捐款數(shù)額分別是___________；

（8分） 據(jù)報(bào)道，全國(guó)碩士研究生2011年入學(xué)考試報(bào)考人數(shù)再一次達(dá)到歷史高峰，以下是根據(jù)2008年——2011年全國(guó)碩士研究生報(bào)考人數(shù)繪制的統(tǒng)計(jì)圖．

（1）請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖計(jì)算出2009年——2011年這三年全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試報(bào)考人數(shù)比上年增加值的平均數(shù)為         萬人（結(jié)果保留整數(shù)）；
（2）為了調(diào)查各專業(yè)報(bào)考人數(shù)，某網(wǎng)站進(jìn)行了網(wǎng)上調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果繪制成扇形統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你補(bǔ)全扇形統(tǒng)計(jì)圖并計(jì)算圖中表示金融專業(yè)的扇形的圓心角為
    度；若2012年全國(guó)碩士研究生報(bào)考人數(shù)按照（1）中的平均數(shù)增長(zhǎng)，各專業(yè)報(bào)考人數(shù)所占比例與2011年相比基本保持不變，請(qǐng)你預(yù)測(cè)2012年全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試報(bào)考金融專業(yè)的考生約有    萬人(結(jié)果保留整數(shù))．

（10分）如圖，△ABC內(nèi)接于⊙O，BC是⊙O的直徑，OE⊥AC，垂足為E，過點(diǎn)A作⊙O的切線與BC的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)D，sinD=，OD=20．

(1)求∠ABC的度數(shù)；
(2)連接BE，求線段BE的長(zhǎng).