（12分）某中學(xué)對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行文明禮儀知識(shí)測(cè)試，為了解測(cè)試結(jié)果，隨機(jī)抽取部分學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行分析，將成績(jī)分為三個(gè)等級(jí)：不合格、一般、優(yōu)秀，并繪制成如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖（不完整）．請(qǐng)你根據(jù)圖中所給的信息解答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)將以上兩幅統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整（扇形統(tǒng)計(jì)圖填上“一般”的百分率，條形統(tǒng)計(jì)圖上畫(huà)出“優(yōu)秀”的條形圖）；

（2）若“一般”和“優(yōu)秀”均被視為達(dá)標(biāo)成績(jī)，則該校被抽取的學(xué)生中有        人達(dá)標(biāo)；

（3）若該校學(xué)生有1200人，請(qǐng)你估計(jì)此次測(cè)試中，全校達(dá)標(biāo)的學(xué)生有多少人？

（13分）將一副三角板放在同一平面，使直角頂點(diǎn)重合于點(diǎn)．

(1)如圖1，保持不動(dòng)，把繞著點(diǎn)旋轉(zhuǎn)，使得,求 的度數(shù)．

(2)當(dāng)與重疊時(shí)，直接寫(xiě)出與的大小關(guān)系。

（3）如圖1,若，求的度數(shù)。

你發(fā)現(xiàn)與存在怎樣的數(shù)量關(guān)系？用式子直接表示出來(lái)。

（4）如圖2，當(dāng)與不重疊時(shí)，（3）中與關(guān)系式是否成立,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.

求7的平方根,正確的表達(dá)式是（      ）.

 A、    B、      C、      D、

下列語(yǔ)句正確的是（　�。�

A、一個(gè)數(shù)的立方根不是正數(shù)就是負(fù)數(shù)

B、負(fù)數(shù)沒(méi)有立方根

 C、如果一個(gè)數(shù)的立方根是這個(gè)數(shù)本身，那么這個(gè)數(shù)一定是零

 D、一個(gè)數(shù)的立方根與這個(gè)數(shù)同號(hào)，零的立方根是零

下列運(yùn)算正確的是（    ）

A、3a+2a=5a²               B、（2a+b）(2a-b)=4a²-b²

C、5a²·a³=5a⁶            D、(2a+b）²=4a²+b²

如果是某個(gè)多項(xiàng)式的平方，那么的值一定是（    ）

A、2            B、4            C、±2          D、±4

放學(xué)以后，小李和小王從學(xué)校分手，

小王行走的速度都是40米/分，小李用15

家的距離為（    ）

 C、 1000米              D、不能確定

 下列平面圖形中，屬于中心對(duì)稱(chēng)圖形的是（     ）

菱形具有的，而矩形不具有的性質(zhì)是（    ）

A、對(duì)角相等         B、對(duì)角線(xiàn)互相平分且相等

C、對(duì)邊相等         D、對(duì)角線(xiàn)互相垂直

如圖，平行四邊形ABCD中，CE垂直于AB，∠D＝，則∠BCE的大小是………………………………（　�。�

A、　　B、　　C、　　　D、