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科目: 來源: 題型:

如圖,等腰梯形中,,,中點,連接,

(1)求證:;

(2)若,過點,垂足為點,交于點,連接

求證:

 

 

 

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科目: 來源: 題型:

大學(xué)生李某投資在沙坪壩學(xué)校密集的沙南街路段投資開辦了一個學(xué)生文具店.該店在開學(xué)前8月31日采購進(jìn)一種今年新上市的文具袋.9月份(9月1日至9月30日)進(jìn)行30天的試銷售,購進(jìn)價格為20

元/個.銷售結(jié)束后,得知日銷售量(個)與銷售時間(天)之間有如下關(guān)系:,且為整數(shù));又知銷售價格(元/個)與銷售時間(天)之間的函數(shù)關(guān)系滿足如圖所示的函數(shù)圖像.

(1)求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式;

(2)求出在這30天(9月1日至9月30日)的試銷中,日銷售利潤(元)與銷售時間(天)之間的函數(shù)關(guān)系式;

(3)“十一”黃金周期間,李某采用降低售價從而提高日銷售量的銷售策略.10月1日全天,銷售價格比9月30日的銷售價格降低而日銷售量就比9月30日提高了(其中為小于15 的正整數(shù)),日銷售利潤比9月份最大日銷售利潤少569元,求的值.

(參考數(shù)據(jù):,)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目: 來源: 題型:

.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線軸交于點, 與軸交于點, 且,.點從點出發(fā)沿以每秒1個單位長的速度向點勻速運(yùn)動,到達(dá)點后立刻以原來的速度沿返回;點從點出發(fā)沿以每秒1個單位長的速度向點勻速運(yùn)動.伴隨著、的運(yùn)動,保持垂直平分,且交于點,交折線于點.點、同時出發(fā),當(dāng)點到達(dá)點時停止運(yùn)動,點也隨之停止.設(shè)點、運(yùn)動的時間是秒().

(1)求直線的解析式;

(2)在點運(yùn)動的過程中,求的面積之間的函數(shù)關(guān)系式;

(3)在點運(yùn)動的過程中,完成下面問題:

①四邊形能否成為直角梯形?若能,請求出的值;若不能,請說明理由;

②當(dāng)經(jīng)過點時,請你直接寫出的值.

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目: 來源: 題型:

的相反數(shù)是                                                    (      )

A.    B.-     C.   D.

 

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科目: 來源: 題型:

如圖表示一個由相同小立方塊搭成的幾何體的俯視圖,小正方形中的數(shù)字表示該位置上小立方塊的個數(shù),那么該幾何體的主視圖為                            (      )

 

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科目: 來源: 題型:

用科學(xué)記數(shù)法表示0.0000210,結(jié)果是                                 (      )A.2.10×10-4    B.2.10×10-5         C.2.1×10-4          D.2.1×10-5

 

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科目: 來源: 題型:

對于函數(shù)y=-kx(k是常數(shù),k≠0)的圖象,下列說法不正確的是         (      )

A.是一條直線                       B.過點(,-k) 

C.經(jīng)過一、三象限或二、四象限       D.y隨著x增大而減小

 

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,河堤橫斷面迎水坡AB的坡比是1:,堤高BC=5m,則坡面AB的長度是(     )

A.10m  B.10m   C.15m   D.5

 

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科目: 來源: 題型:

下列命題中的真命題是                                         (       )

A、對角線互相垂直的四邊形是菱形     B、中心對稱圖形都是軸對稱圖形

C、兩條對角線相等的梯形是等腰梯形    D、等腰梯形是中心對稱圖形

 

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科目: 來源: 題型:

如圖,四個電子寵物排座位:一開始,小鼠、小猴、小兔、小貓分別坐在1、2、3、4號的座位上,以后它們不停地交換位置,第一次上下兩排交換位置,第二次是在第一次交換位置后,再左右兩列交換位置,第三次是在第二次交換位置后,再上下兩排交換位置,第四次是在第三次交換位置后,再左右兩列交換位置,…,這樣一直繼續(xù)交換位置,第2008次交換位置后,小鼠所在的座號是。                                       (      )

A、1          B、2         C、3           D、4

 

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