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科目: 來源: 題型:

為了幫助日本地震災區(qū)重建家園,某公司號召員工自愿捐款.請你根據(jù)兩位經(jīng)理的對話,計算出第一次捐款的人數(shù).

 

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科目: 來源: 題型:

如圖,已知直角坐標系中一條圓弧經(jīng)過正方形網(wǎng)格的格點A、B、C.

1.用直尺和圓規(guī)畫出該圓弧所在圓的圓心M的位置(不用寫作法,保留作圖痕跡).

2.若A點的坐標為(0,4),D點的坐標為(7,0),直線CD與⊙M的位置關系為________,再連結MA、MC,將扇形AMC卷成一個圓錐,求此圓錐的側面積.

 

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科目: 來源: 題型:

將□ABCD紙片沿EF折疊,使點C與點A重合,點D落在點G處.

1.求證:△ABE≌△AGF.

 2.連結AC,若□ABCD的面積等于8,,,試求y與x之間的函數(shù)關系式.

 

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科目: 來源: 題型:

如圖,已知拋物線與x軸交于點A(-2,0),B(4,0),與y軸交于點C(0,8).

1.求拋物線的解析式及其頂點D的坐標;

2.設直線CD交x軸于點E,過點B作x軸的垂線,交直線CD于點F,在坐標平面內找一點G,使以點G、F、C為頂點的三角形與△COE相似,請直接寫出符合要求的,并在第一象限的點G的坐標;

3.在線段OB的垂直平分線上是否存在點P,使得點P到直線CD的距離等于點P到原點O的距離?如果存在,求出點P的坐標;如果不存在,請說明理由;

4.將拋物線沿其對稱軸平移,使拋物線與線段EF總有公共點.試探究:拋物線向上最多可平移多少個單位長度?

 

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科目: 來源: 題型:

把不等式組的解集表示在數(shù)軸上,下列選項正確的是(    )

 

A.            B.                C.                D.

 

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科目: 來源: 題型:

若分式的值為0,則x的值為(  )

 A.4          B. -4             C. ±4                                     D . 3

 

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科目: 來源: 題型:

如果把分式中的a、b都擴大3倍,那么分式的值一定(     )

A、是原來的3倍                   B、是原來的5倍

C、是原來的                     D、不變

 

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科目: 來源: 題型:

下列由左到右變形,屬于因式分解的是(     )

A、       B、

C、      D、

 

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科目: 來源: 題型:

若y1=-x+2, y2=3x ,則(    )                                    

A、時,                 B、時,

C、時,                   D、時,

 

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科目: 來源: 題型:

設“●”、“▲”、“■”表示三種不同的物體.現(xiàn)用天平稱兩次,情況如圖所示,    

那么●、▲、■這三種物體質量從大到小的順序排列正確的是(    )

A、■、▲、●      B、 ▲、■、●   C、▲、●、■      D、 ■、●、▲ 

 

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同步練習冊答案