科目: 來(lái)源: 題型:
如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠BAC=30°,將△ABC繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),使得C點(diǎn)落在AB上的C1處,則∠BB1C1= °
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖,已知直線交x軸、y軸于點(diǎn)A、B,⊙P的半徑為1,圓心從原點(diǎn)出發(fā)以每秒1個(gè)單位的速度向x軸正方向移動(dòng),移動(dòng)時(shí)間為t(s),則t = s時(shí)⊙P與直線AB只有一個(gè)公共點(diǎn).
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖,B、C分別在反比例函數(shù)與反比例函數(shù)的圖象上,點(diǎn)A在x軸上,且四邊形OABC是平行四邊形,則四邊形OABC的面積為 .
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科目: 來(lái)源: 題型:
某校為開展“陽(yáng)光體育”活動(dòng),計(jì)劃拿出不超過3200元的資金增購(gòu)一批籃球和排球.已知籃球和排球的單價(jià)比為9:4,且其單價(jià)和為130元.
(1)請(qǐng)問籃球和排球的單價(jià)分別為多少元?
(2)若要求購(gòu)買籃球和排球的總數(shù)量為40個(gè),且排球不超過10個(gè),請(qǐng)問有幾種購(gòu)買方案?
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科目: 來(lái)源: 題型:
今年,某社區(qū)響應(yīng)泰州市政府“愛心一日捐”的號(hào)召,積極組織社區(qū)居民參加獻(xiàn)愛心活動(dòng).為了解該社區(qū)居民捐款情況,對(duì)社區(qū)部分捐款戶數(shù)進(jìn)行分組統(tǒng)計(jì)(統(tǒng)計(jì)表如下),數(shù)據(jù)整理成如圖所示的不完整統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)結(jié)合圖中相關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題:
(1)本次調(diào)查的樣本容量是多少?
(2)求出C組的頻數(shù)并補(bǔ)全捐款戶數(shù)條形統(tǒng)計(jì)圖.
(3)若該社區(qū)有1000戶住戶,請(qǐng)估計(jì)捐款不少于200元的戶數(shù)是多少?
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科目: 來(lái)源: 題型:
某聯(lián)歡會(huì)上有一個(gè)有獎(jiǎng)游戲,規(guī)則如下:有3張紙牌,背面都是喜羊羊頭像,正面有1張是笑臉,其余2張是哭臉.現(xiàn)將3張紙牌洗勻后背面朝上擺放到桌上,若翻到的紙牌中有笑臉就有獎(jiǎng),沒有笑臉就沒有獎(jiǎng).
(1)小芳獲得一次翻牌機(jī)會(huì),她從中隨機(jī)翻開一張紙牌.小芳得獎(jiǎng)的概率是 .
(2)小明獲得兩次翻牌機(jī)會(huì),他同時(shí)翻開兩張紙牌.小明認(rèn)為他得獎(jiǎng)的概率是小芳的兩倍,你贊同他的觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)用樹形圖或列表法進(jìn)行分析說明.
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖,小剛同學(xué)在人民廣場(chǎng)上觀測(cè)新華書店樓房墻上的電子屏幕CD, 點(diǎn)A是小剛的眼睛,測(cè)得屏幕下端D處的仰角為30°,然后他正對(duì)屏幕方向前進(jìn)了6米到達(dá)B處,又測(cè)得該屏幕上端C處的仰角為45°,延長(zhǎng)AB與樓房垂直相交于點(diǎn)E,測(cè)得BE=21米,請(qǐng)你幫小剛求出該屏幕上端與下端之間的距離CD. (結(jié)果保留根號(hào))
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖,PA 為⊙O的切線,B、D為⊙O上的兩點(diǎn),如果∠APB=,∠ADB=.(1)試判斷直線PB與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;(2)如果D點(diǎn)是優(yōu)弧AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),當(dāng)且四邊形ADBP是菱形時(shí),求扇形OAMD的面積.
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