為參加2012年“蘇州市初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試”，小剛同學(xué)進(jìn)行了刻苦的練習(xí)，在投擲實(shí)心球時(shí)，測(cè)得5次投擲的成績(jī)（單位：m）為：8，8.5，9，8.5，9.2．這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)、

中位數(shù)依次是                                                            (  ▲  )

A．8.5，8.75　　B．8.5，9　　C．8.5，8.5　　D．8.64，９

已知⊙O₁的半徑r為3cm，⊙O₂的半徑R為4cm，圓心距O₁O₂為5cm，則這兩圓的位置關(guān)系

是                                                                   (  ▲  )

A．內(nèi)切      B．內(nèi)含     C．相交       D．外切

若關(guān)于一元二次方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根，則k的值為   (  ▲  )

A. 8        B. 9       C.12        D. 36

正方形網(wǎng)格中，如右圖放置，則sin∠AOB的值為(  ▲ )

Ａ.     Ｂ．     Ｃ．       Ｄ．

如圖，頑皮的小聰課間把老師的直角三角板的直角頂點(diǎn)放在黑板上的兩條平行線a、b上，若∠1＝55°，則∠2的度數(shù)是              (  ▲  )

A．35°       B．45°       C．55°       D．65°

如圖，一次函數(shù)y＝－x＋2的圖象上有兩點(diǎn)A、B，A點(diǎn)的橫坐標(biāo)為2，B點(diǎn)的橫坐標(biāo)為a（0<a<4且a≠2），過(guò)點(diǎn)A、B分別作x軸的垂線，垂足為C、D，△AOC、△BOD的面積分別為S₁、S₂，則S₁與S₂的大小關(guān)系是                              (  ▲  )   

A．S₁>S₂           B．S₁＝S₂

C．S₁<S₂           D．無(wú)法確定

分解因式：     ▲      ．

函數(shù)中，自變量x的取值范圍是   ▲     ．

某校為鼓勵(lì)學(xué)生課外閱讀，制定了“閱讀獎(jiǎng)勵(lì)方案”．方案公布后，對(duì)持“贊成”、“反對(duì)”、“棄權(quán)”三種意見(jiàn)的人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，繪制成如圖所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖．若該校有1000名學(xué)生，則贊成該方案的學(xué)生約有   ▲____人．

已知圓錐的底面直徑為8cm，其母線長(zhǎng)為3cm，則它的側(cè)面積為    ▲