初中生對待學習的態(tài)度一直是教育工作者 關注的問題之一．為此，某區(qū)教委對該區(qū)部分學校的八年級學生對待學習的態(tài)度進行了一次抽樣調查（把學習態(tài)度分為三個層級，A級：對學習很感興趣；B級：對學習較感興趣；C級：對學習不感興趣），并將調查結果繪制成圖①和圖②的統計圖（不完整）．請根據圖中提供的信息，解答下列問題：

1.此次抽樣調查中，共調查了        名學生；

2.將圖①補充完整；

3.求出圖②中C級所占的圓心角的度數

4.根據抽樣調查結果，請你估計該區(qū)近20000名初中生中大約有多少名學生學習態(tài)度達標（達標包括A級和B級）？

如圖，中，，為直角邊上一點，以為圓心，

為半徑的圓恰好與斜邊相切于點，與交于另一點．

1.求證：

2.若，，求圓O的半徑及圖中陰影部分的面積．

某房地產開發(fā)公司計劃建A、B兩種戶型的住房共80套，該公司所籌資金不少于2090萬元，但不超過2096萬元，且所籌資金全部用于建房，兩種戶型的建房成本和售價如下表：

1.該公司對這兩種戶型住房有哪幾種建房方案?

2.該公司如何建房獲得利潤最大?

3.根據市場調查，每套B型住房的售價不會改變，每套A型住房的售價將會

提高a萬元(a>0)，且所建的兩種住房可全部售出，該公司又將如何建房獲得

利潤最大?    注：利潤=售價-成本

已知矩形ABCD和點P，當點P在圖1中的位置時，則有結論：S_△PBC=S_△PAC+

S_△PCD   理由：過點P作EF垂直BC，分別交AD、BC于E、F兩點．

∵ S_△PBC+S_△PAD=BC·PF+AD·PE=BC（PF+PE）=BC·EF=S_矩形ABCD

又∵ S_△PAC+S_△PCD+S_△PAD=S_矩形ABCD

∴S_△PBC+S_△PAD=S_△PAC+S_△PCD+S_△PAD．

∴ S_△PBC=S_△PAC+S_△PCD．

請你參考上述信息，當點P分別在圖2、圖3中的位置時，S_△PBC、S_△PAC、S_△PCD又

有怎樣的數量關系?請寫出你對上述兩種情況的猜想，并選擇其中一種情況的猜想給

予證明．

已知拋物線經過及原點．

1.求拋物線的解析式．

2.過點作平行于軸的直線交軸于點，在拋物線對稱軸右側且位于直線下方的拋物線上，任取一點，過點作直線平行于軸交軸于點，交直線于點，直線與直線及兩坐標軸圍成矩形（如圖）．是否存在點，使得與相似？若存在，求出點的坐標；若不存在，請說明理由

3.如果符合（2）中的點在軸的上方，連結，矩形內的四個三角形之間存在怎樣的關系？為什么？

左下圖是由六個相同的小立方塊搭成的幾何體，這個幾何體的俯視圖是

為了響應國家“發(fā)展低碳經濟、走進低碳生活”的號召，到目前為止沈陽市共有60000戶家庭建立了“低碳節(jié)能減排家庭檔案”，則60000這個數用科學記數法表示為

(A) 60´10⁴  (B) 6´10⁵  (C) 6´10⁴  (D) 0.6´10⁶

下列運算正確的是 (A) x²+x³=x⁵  (B) x⁸¸x²=x⁴  (C) 3x-2x=1  (D) (x²)³=x⁶ 。

下列事件為必然事件的是 (A) 某射擊運動員射擊一次，命中靶心  (B) 任意買一張電影票，座位號是偶數  (C) 從一個只有紅球的袋子里面摸出一個球是紅球 (D) 擲一枚質地均勻的硬幣落地后正面朝上

如圖，在方格紙上建立的平面直角坐標系中，將Rt△ABC繞點C按順時針方向旋轉90°，得到Rt△FEC，則點A的對應點F的坐標是 (A) (-1，1) (B) (-1，2)  (C) (1，2)  (D) (2，1)。