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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=ax2+c與x軸正半軸交于點(diǎn)F(16,0)、與y軸正半軸交于點(diǎn)E(0,16),邊長(zhǎng)為16的正方形ABCD的頂點(diǎn)D與原點(diǎn)O重合,頂點(diǎn)A與點(diǎn)E重合,頂點(diǎn)C與點(diǎn)F重合;

1.求拋物線的函數(shù)表達(dá)式

2.如圖2,若正方形ABCD在平面內(nèi)運(yùn)動(dòng),并且邊BC所在的直線始終與x軸垂直,拋物線始終與邊AB交于點(diǎn)P且同時(shí)與邊CD交于點(diǎn)Q(運(yùn)動(dòng)時(shí),點(diǎn)P不與A、B兩點(diǎn)重合,點(diǎn)Q不與C、D兩點(diǎn)重合)。設(shè)點(diǎn)A的坐標(biāo)為(m,n) (m>0)。

      j 當(dāng)PO=PF時(shí),分別求出點(diǎn)P和點(diǎn)Q的坐標(biāo);

      k 在j的基礎(chǔ)上,當(dāng)正方形ABCD左右平移時(shí),請(qǐng)直接寫出m的取值范圍;

      l 當(dāng)n=7時(shí),是否存在m的值使點(diǎn)P為AB邊中點(diǎn)。若存在,請(qǐng)求出m的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

-2的相反數(shù)是(  ) 

A.      B.       C.-2           D. 2

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

據(jù)報(bào)道,北京市今年開工及建設(shè)啟動(dòng)的8條軌道交通線路,總投資約82 000 000 000元.將82000 000 000 用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示為(  )

A.        B.        C.        D. 

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

在下列幾何體中,主視圖、左視圖和俯視圖形狀都相同的可能是(  )

       

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

一個(gè)布袋中有1個(gè)紅球,3個(gè)黃球,4個(gè)藍(lán)球,它們除顏色外完全相同. 從袋中隨機(jī)取出一個(gè)球,取到黃球的概率是(   )

A.        B.   C.       D.

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

用配方法把代數(shù)式變形,所得結(jié)果是(   )

A.        B.       C.        D.

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,平行四邊形ABCD中,AB=10,BC=6,E、F分別是AD、DC的中點(diǎn),若EF=7,則四邊形EACF的周長(zhǎng)是(   )

    A.20    B.22      C.29   D.31

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

有20名同學(xué)參加“英語(yǔ)拼詞”比賽,他們的成績(jī)各不相同,按成績(jī)?nèi)∏?0名參加復(fù)賽. 若小新知道了自己的成績(jī),則由其他19名同學(xué)的成績(jī)得到的下列統(tǒng)計(jì)量中,可判斷小新能否進(jìn)入復(fù)賽的是(  )

A.平均數(shù)       B.極差       C.中位數(shù)    D 方差

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,在中,∠C=90°,AB=5cm,BC=3cm,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A 出發(fā),以每秒1cm的速度,沿ABC的方向運(yùn)動(dòng),到達(dá)點(diǎn)C時(shí)停止.設(shè),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,則能反映y與t之間函數(shù)關(guān)系的大致圖象是(  ) 

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

若分式 有意義,則x的取值范圍是          .

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案