二次函數(shù)有

A． 最大值       B． 最小值       C． 最大值          D． 最小值

由二次函數(shù)，可知（    ）

A．其圖象的開(kāi)口向下               B．其圖象的對(duì)稱軸為直線

C．其最小值為1                    D．當(dāng)時(shí)，y隨x的增大而增大

拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)是

A．（1，0）            B．（－1，0）    C．（－2，1）             D．（2，－1）

小王開(kāi)著汽車(chē)在平坦的公路上行駛，前方出現(xiàn)兩座建筑物(如圖)，在A處小王能看到甲建筑物的一部分(把汽車(chē)看成點(diǎn))，此時(shí)，小王的視線與公路的夾角為30° ，已知乙建筑物高25米

    （1）請(qǐng)問(wèn)汽車(chē)行駛到什么位置時(shí)，小王剛好看不到甲建筑物？請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出這個(gè)點(diǎn).（

    （2）若小王剛好看不到甲建筑物時(shí)，他的視線與公路的夾角為45°，請(qǐng)問(wèn)他向前行駛了多少米？    （3）若甲、乙兩建筑物相距20米，則甲建筑物有多高？

白天，小穎與小明在沙灘上散步，小穎對(duì)小明說(shuō)：“我們倆的身高是已經(jīng)知道的，如果此時(shí)量出我的影長(zhǎng)，那么我就能求出你的影長(zhǎng).”晚上，他們二人又在馬路上散步，看著在路燈下長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，小明想起白天的事，就對(duì)小穎說(shuō)：“如果此時(shí)量出我的影長(zhǎng)，那么，我就能求出你的影長(zhǎng).”你認(rèn)為小明說(shuō)的有道理嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由

暑假爸爸帶小明去粘知了，如圖：在一矮墻內(nèi)有一棵樹(shù)，

    （1）有一只知了，爸爸和小明都看見(jiàn)了，標(biāo)出知了的范圍

    （2）一只知了，爸爸看見(jiàn)了，小明沒(méi)看見(jiàn)，請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出知了所在的范圍；并在圖中標(biāo)出當(dāng)小明退到何處時(shí)能看見(jiàn)爸爸所看見(jiàn)的范圍

兩棵小樹(shù)在同一時(shí)刻的影子如圖所示：

（1）試判斷哪是小樹(shù)白天在太陽(yáng)光下的影子，哪是小樹(shù)晚上在路燈下的影子？并確定出路燈燈泡的位置

    （2）根據(jù)你的判斷，請(qǐng)畫(huà)出圖中另一棵小樹(shù)的影子（影子用線段表示即可）

    主視圖：                左視圖：                    俯視圖：

    主視圖：                左視圖：                俯視圖：

星期天，明明與順順約好一起到書(shū)城去買(mǎi)輔導(dǎo)材料，他們兩人分別騎自行車(chē)從兩條小胡同駛向大馬路，當(dāng)他們兩人分別行駛到圖中的位置時(shí)，（    ）能看到大馬路旁邊的售報(bào)亭

    A. 明明         B. 順順         C. 都能看到          D. 都看不到