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科目: 來源: 題型:

如圖,A、B、C、D是直線L上順次四點, 且線段AC=5,BD=4,則線段AB-CD等于______.

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科目: 來源: 題型:

如圖,AB=16cm,C是AB上的一點,且AC=10cm,D是AC的中點,E是BC的中點, 求線段DE的長.

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科目: 來源: 題型:

已知線段AB=10cm,直線AB上有一點C,且BC=4cm,M是線段AC的中點,求AM的長.

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科目: 來源: 題型:

如圖,A、B是公路L兩旁的兩個村莊,若兩村要在公路上合修一個汽車站,使它到A、B兩村的距離和最小,試在L上標注出點P的位置,并說明理由.

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科目: 來源: 題型:

怎樣知道兩名同學誰的鉛球擲得遠?體育課請進行實地操作.

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科目: 來源: 題型:

已知:如圖,B、C兩點把線段AD分成2:4:3三部分,M是AD的中點,CD=6, 求線段MC的長.

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科目: 來源: 題型:

如圖,比較線段AB與AC、AD與AE、AD與AC的大小.

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科目: 來源: 題型:

如圖,AB=20cm,C是AB上一點,且AC=12cm,D是AC的中點,E是BC的中點,求線段DE的長.

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科目: 來源: 題型:

兩根木條,一根長80厘米,一根長120厘米,將它們的一端重合, 順次放在同一條直線上,此時兩根木條的中點間的距離是多少?

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科目: 來源: 題型:

如圖,AB=CD,則AC與BD的大小關系是(  )

A.AC>BD   B.AC<BD  C.AC=BD  D.不能確定

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同步練習冊答案