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科目： 來源： 題型：

(
1
2
)0×3-2=
1
9
1
9
．

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科目： 來源： 題型：

下列計(jì)算中，正確的有（　�。�
①（2a-3）（3a-1）=6a2-11a+3；    
②（m+n）（n+m）=m2+mn+n2；
③（a-2）（a+3）=a2-6；             
④（1-a）（1+a）=1-a2．

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科目： 來源： 題型：

下列4個(gè)算式：
（1）（-c）4÷（-c）2=-c2              
（2）（-y）6÷（-y4）=-y2
（3）z3÷z0=z3（z≠0）
（4）a4m÷am=a4
其中，計(jì)算錯(cuò)誤的有（　　）

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科目： 來源： 題型：

（-
1
2
ab2）3的結(jié)果正確的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

下列運(yùn)算中，正確的是（　　）

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科目： 來源： 題型：

若a=2555，b=3444，c=4333，d=5222，試比較a、b、c、d的大小．（寫出過程）

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科目： 來源： 題型：

如圖：PC、PB是∠ACB、∠ABC的平分線，∠A=40°，求∠BPC．

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科目： 來源： 題型：

已知下列等式：（1）22-12=3；（2）32-22=5；（3）42-32=7，…
（1）請(qǐng)仔細(xì)觀察，寫出第4個(gè)式子；
（2）請(qǐng)你找出規(guī)律，并寫出第n個(gè)式子；
（3）利用（2）中發(fā)現(xiàn)的規(guī)律計(jì)算：1+3+5+7+…+2005+2007．

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科目： 來源： 題型：

如圖，△ABC中，CD是∠ACB的角平分線，CE是AB邊上的高，若∠A=30°，∠B=70°，求∠DCE的度數(shù)．

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科目： 來源： 題型：

幾個(gè)相同的數(shù)碼擺成一個(gè)數(shù)，并且不用任何數(shù)學(xué)運(yùn)算符號(hào)（含括號(hào)），如果要使擺成的數(shù)盡可能的大，該怎樣擺呢？如用3個(gè)1按上述要求擺成一個(gè)數(shù)，有如下四種形式：
①111；
②111；
③111；
④111．顯然，111是這四個(gè)數(shù)中的最大的數(shù)．那么3個(gè)2有幾種擺法？請(qǐng)找出其中的最大數(shù)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案