如圖，在
ABCD中，AC平分∠DAB，AB =3，則ABCD的周長為（ ）
A、3 B、9 C、12 
D、15
科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖，在△ABC中，∠BAC＝60°，∠ACB＝40°，P、Q分別在BC、AC上，并且AP、BQ分別為∠BAC、∠ABC的角平分線.求證：BQ＋AQ＝AB＋BP
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖，某學(xué)校九年級數(shù)學(xué)興趣小組組織一次數(shù)學(xué)活動.在一座有三道環(huán)形路的數(shù)字迷宮的
每個進口處都標記著一個數(shù)，要求進入者把自己當做數(shù)“1”，進入時必須乘進口處的數(shù)，并將結(jié)果帶到下一個進口，依次累乘下去，在通過最后一個進口時，只有乘積是5的倍數(shù)，才可以進入迷宮中心，現(xiàn)讓一名5歲小朋友小軍從最外環(huán)任一個進口進入.
（1）小軍能進入迷宮中心的概率是多少？請畫出樹狀圖進行說明.
（2）小組兩位組員小張和小李商量做一個小游戲，以猜測小軍進迷宮的結(jié)果比勝負.游戲規(guī)則規(guī)定：小軍如果能進入迷宮中心，小張和小李各得1分；小軍如果不能進入迷宮中心，則他在最后一個進口處所得乘積是奇數(shù)時，小張得3分，所得乘積是偶數(shù)時，小李得3分，你認為這個游戲公平嗎？如果公平，請說明理由；如果不公平，請在第二道環(huán)進口處的兩個數(shù)中改變其中一個數(shù)使游戲公平.
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖，平面直角坐標系中，OB在X軸上，∠ABO=900點A的坐標為（1，2），將△AOB繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)900，點O的對應(yīng)點恰好落在雙曲線
（x＞0）上。則K的值為（ ）
A、2 B、3 C、4 D、6
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
為了親近和感受大自然，某校組織學(xué)生從學(xué)校出發(fā)，步行6km到自貢花海游玩，返回時比去時每小時少走1千米，結(jié)果返回時比去時多用了半小時，求學(xué)生返回時步行的速度.
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與
是同
類二次根式，那么a= .
與 
是同類項，則 
等于（ ）