如圖，已知AC⊥AB，∠1=30°，則∠2的度數(shù)是（ ）.

A．40° B．50° C．60° D．70°

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆河南安陽(yáng)滑縣中考二模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖，已知一次函數(shù)y1=k1x+b的圖象與x軸、y軸分別交于A、B兩點(diǎn)，與反比例函數(shù)的圖象分別交于C、D兩點(diǎn)，點(diǎn)D（2，﹣3），點(diǎn)B是線段AD的中點(diǎn)．

（1）求一次函數(shù)y1=k1x+b與反比例函數(shù)的解析式；

（2）求△COD的面積；

（3）直接寫(xiě)出y1＞y2時(shí)自變量x的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆海南省�？谑兄锌寄M仿真數(shù)學(xué)試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

數(shù)據(jù)：2，5，4，5，3，5，4的眾數(shù)與中位數(shù)分別是（ ）.

A．4，3 B．4，5 C．3，4 D．5，4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆廣西省桂林市中考三模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

因式分【解析】
-x= ．

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下列計(jì)算正確的是（ ）.

A． B．

C． D．﹣2a+3a=

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如圖，已知AB是⊙O的直徑，C是⊙O上的點(diǎn)，且OE⊥AC于點(diǎn)E，過(guò)點(diǎn)C作⊙O的切線，交OE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D，交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F，連接AD．（1）求證：AD是⊙O的切線；

（2）若cos∠BAC=，AC=8，求線段AD的長(zhǎng)．

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已知直線y=kx（k≠0）經(jīng)過(guò)點(diǎn)（﹣2，4），那么該直線的表達(dá)式為 ；若該直線向右平移3個(gè)單位后得到的直線表達(dá)式為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆山西省太原市中考三模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

對(duì)數(shù)（生于公元250年左右）是中國(guó)數(shù)字史上偉大的數(shù)學(xué)家，在世界數(shù)學(xué)史上，也占著重要的地位，他的杰作《九章算術(shù)法》和《海島算經(jīng)》是我國(guó)寶貴的數(shù)學(xué)遺產(chǎn)．

（1）其中一卷書(shū)研究的對(duì)象全是有關(guān)高與距離的測(cè)量，所使用的工具也都是利用垂直關(guān)系所連接起來(lái)的測(cè)桿與橫棒，所有問(wèn)題都是利用兩次或多次測(cè)量所得的數(shù)據(jù)，來(lái)推算可望而不可及的目標(biāo)的高、深、廣、遠(yuǎn)，此書(shū)收集于明成祖時(shí)編修的永樂(lè)大典中，現(xiàn)保存在英國(guó)劍橋大學(xué)圖書(shū)館，該卷書(shū)是 海島算經(jīng) ；

（2）在（1）中提到劉嶶的杰作中，記載的第一個(gè)問(wèn)題的大意是：在如圖所示的示意圖中，要測(cè)量海島上一座山峰的高度AH，立兩根高3丈的標(biāo)桿BC和DE，兩桿之間的距離BD=1000步，點(diǎn)D、B、H成一線，從B處退行123步到點(diǎn)F處，人的眼睛貼著地面觀察點(diǎn)A，點(diǎn)A、C、F也成一線，從D處退行127步到點(diǎn)G處，人的眼睛貼著地面觀察點(diǎn)A，點(diǎn)A，E，G也成一線，求AH有多少丈，HB有多少步（這里1步=6尺，1丈=10尺）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆湖南郴州市九年級(jí)下期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

以下圖形既是軸對(duì)稱(chēng)圖形，又是中心對(duì)稱(chēng)圖形的是（ ）

A．等腰三角形 B．平行四邊形 C．矩形 D．等腰梯形

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