11.數(shù)學(xué)實踐活動小組實地測量山峰與山下廣場的相對高度AB,器測量步驟如下:
(1)在測點C處安置測傾器,測得此時山頂A的仰角為30°;
(2)在測點C與山腳B之間的D處安置測傾器(C、D與B在同一直線上,且C、D之間的距離可以直接測得),測得此時山頂上石塔頂部E的仰角為45°;
(3)已知測傾器的高度CF=DG=1.5米,并測得CD之間的距離為288米;若石塔的高度為12米,請根據(jù)測量數(shù)據(jù)求出山峰與山下廣場的相對高度AB.($\sqrt{3}$≈1.732,$\sqrt{2}≈1.414$,結(jié)果保留整數(shù))

分析 首先分析圖形,根據(jù)題意構(gòu)造直角三角形.本題涉及多個直角三角形,應(yīng)利用其公共邊構(gòu)造邊角關(guān)系,進(jìn)而可求出答案.

解答 解:設(shè)AH=x米,
在RT△EHG中,∵∠EGH=45°,
∴GH=EH=AE+AH=x+12,
∵GF=CD=288米,
∴HF=GH+GF=x+12+288=x+300,
在Rt△AHF中,∵∠AFH=30°,
∴AH=HF•tan∠AFH,即x=(x+300)•$\frac{\sqrt{3}}{3}$,
解得x=150($\sqrt{3}$+1).
∴AB=AH+BH≈409.8+1.5≈411(米)
答:山峰與山下廣場的相對高度AB大約是411米.

點評 此題主要考查了解直角三角形的應(yīng)用,本題要求學(xué)生借助仰角關(guān)系構(gòu)造直角三角形,并結(jié)合圖形利用三角函數(shù)解直角三角形.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

1.如圖,在?ABCD中,AE⊥BC,垂足為E,AB=5,BC=8,sinB=$\frac{4}{5}$,那么S△CDE=10.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.如圖,小華站在河岸上的G點,看見河里有一小船沿垂直于岸邊的方向劃過來.此時測得小船C的俯角是∠FDC=30°.若小華的眼睛與地面的距離是$\sqrt{3}$米,BG=1.5米,BG平行于AC所在的直線,迎水坡i=4:3,坡長AB=10米,點A、B、C、D、F、G在同一平面內(nèi),則此時小船C到岸邊的距離CA的長是多少?(結(jié)果保留根號)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

19.分解因式:x2-6x+9=(x-3)2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

6.計算:
①$\sqrt{2}$+$\sqrt{\frac{1}{2}}$-($\sqrt{2}$-4)0=$\frac{3\sqrt{2}}{2}$-1;
②3÷$\sqrt{3}$×$\frac{1}{\sqrt{3}}$=1.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

16.如圖,對?ABCD對角線交點O的直線分別交AB的延長線于點E,交CD的延長線于點F,若AB=4,AE=6,則DF的長等于2.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

3.如圖,已知正方形ABCD的邊長為2,點O是正方形ABCD的中心,把正方形ABCD繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)45°得到正方形A′B′C′D′,則正方形ABCD與正方形A′B′C′D′重疊部分形成的正八邊形的邊長為2$\sqrt{2}$-2.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

20.如圖,菱形ABCD的兩條對角線分別長4和6,點P是對角線AC上的一個動點,點M,N分別是邊AB,BC的中點,則PM+PN的最小值是$\sqrt{13}$.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.解不等式組$\left\{\begin{array}{l}{1+2x≤3+x}\\{4x-1<5x}\end{array}\right.$.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案