下表給出了代數(shù)式-x2+bx+c與x的一些對應(yīng)值:
x-2-10123
-x2+bx+c5nc2-3-10
(1)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),確定b,c,n的值;
(2)設(shè)y=-x2+bx+c,直接寫出0≤x≤2時(shí)y的最大值.
考點(diǎn):待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式,二次函數(shù)的最值
專題:計(jì)算題
分析:(1)把(-2,0)、(1,2)分別代入-x2+bx+c中得到關(guān)于b、c的方程組,然后解方程組即可得到b、c的值;然后計(jì)算x=-1時(shí)的代數(shù)式的值即可得到n的值;
(2)利用表中數(shù)據(jù)求解.
解答:解:(1)根據(jù)表格數(shù)據(jù)可得
-4-2b+c=5
-1+b+c=2
,解得
b=-2
c=5

∴-x2+bx+c=-x2-2x+5,
當(dāng)x=-1時(shí),-x2-2x+5=6,即n=6;
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)得當(dāng)0≤x≤2時(shí),y的最大值是5.
點(diǎn)評:本題考查了待定系數(shù)法求二次函數(shù)的解析式:在利用待定系數(shù)法求二次函數(shù)關(guān)系式時(shí),要根據(jù)題目給定的條件,選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ㄔO(shè)出關(guān)系式,從而代入數(shù)值求解.一般地,當(dāng)已知拋物線上三點(diǎn)時(shí),常選擇一般式,用待定系數(shù)法列三元一次方程組來求解;當(dāng)已知拋物線的頂點(diǎn)或?qū)ΨQ軸時(shí),常設(shè)其解析式為頂點(diǎn)式來求解;當(dāng)已知拋物線與x軸有兩個(gè)交點(diǎn)時(shí),可選擇設(shè)其解析式為交點(diǎn)式來求解.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某縣為發(fā)展教育事業(yè),加強(qiáng)了對教育經(jīng)費(fèi)的投入,2012年投入3000萬元,預(yù)計(jì)2014年投入5000萬元.設(shè)教育經(jīng)費(fèi)的年平均增長率為x,根據(jù)題意,下面所列方程正確的是( 。
A、3000x2=5000
B、3000(1+x)2=5000
C、3000(1+x%)2=5000
D、3000(1+x)+3000(1+x)2=5000

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如圖,在扇形OAB中,∠AOB=90°,OA=3,將扇形OAB繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)n°(0<n<180)后得到扇形O′AB′,當(dāng)點(diǎn)O在弧AB′上時(shí),n為
 
,圖中陰影部分的面積為
 

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擲一枚均勻的骰子,前5次朝上的點(diǎn)數(shù)恰好是1~5,則第6次朝上的點(diǎn)數(shù)( 。
A、一定是6
B、是6的可能性大于是1~5中的任意一個(gè)數(shù)的可能性
C、一定不是6
D、是6的可能性等于是1~5中的任意一個(gè)數(shù)的可能性

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)“▲”、“■”和“●”分別表示三種不同的物體,現(xiàn)用同一天平秤兩次,
如圖,那么▲、■、●三種物質(zhì)按質(zhì)量從小到大排列應(yīng)該是(  )
A、■●▲B、▲■●
C、■▲●D、●▲■

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知關(guān)于x的函數(shù)y=ax+b和y=
b
x
(ab<0)它們在同一坐標(biāo)系中的大致圖象(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=(x+1)(3-x)取最大值時(shí),x=
 

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作圖:在數(shù)軸上找到表示實(shí)數(shù)-
3
的點(diǎn).(要求簡要解釋作圖過程)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,AB=AC=10,BD是AC邊上的高,DC=2,則BD等于( 。
A、2
10
B、4
C、6
D、8

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