下列的數(shù)量之間,是否一定存在著函數(shù)關系?為什么?

(1)正方形的邊長一定,它的周長與面積;

(2)梯形的上底長一定,它的下底長與面積.

答案:略
解析:

(1)不存在,因為正方形的邊長一定時,它的周長與面積都是固定的;

(2)不存在,,當上底長一定時,下底長每取一個確定的值,其面積還不能隨之確定,還要考慮高的取值.


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖①,OP是∠AOB的平分線,請你利用該圖形畫一對以OP所在直線為對稱軸的全等三角形.請你參考這個作全等三角形的方法,解答下列問題:
(1)如圖②,在△ABC中,∠ACB是直角,∠B=60°,AD、CE分別是∠BAC、∠BCA的平分線,AD、CE相交于點F.請你判斷并寫出FE與FD之間的數(shù)量關系;
(2)如圖③,在△ABC中,如果∠ACB不是直角,而(1)中的其它條件不變,請問,你在(1)中所得結論是否仍然成立?若成立,請證明;若不成立,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

觀察下列各圖:
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(1)第1個圖中有1個三角形,第2個圖中有3個三角形,第3個圖中有6個三角形,第4個圖中有
 
個三角形,…,根據(jù)這個規(guī)律可知第n個圖中有
 
個三角形(用含正整數(shù)n的式子表示);
(2)問在上述圖形中是否存在這樣的一個圖形,該圖形中共有25個三角形?若存在,請畫出圖形;若不存在請通過具體計算說明理由;
(3)在下圖中,點B是線段AC的中點,D為AC延長線上的一個動點,記△PDA的面積為S1,△PDB的面積為S2,△PDC的面積為S3.試探索S1、S2、S3之間的數(shù)量關系,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖1,OP是∠MON的平分線,請你利用該圖形畫一對以OP所在直線為對稱軸的全等三角形,并將添加的全等條件標注在圖上.
請你參考這個作全等三角形的方法,解答下列問題:
(1)如圖2,在△ABC中,∠ACB是直角,∠B=60°,AD、CE分別是∠BAC和∠BCA的平分線,AD、CE相交于點F,求∠EFA的度數(shù);
(2)在(1)的條件下,請判斷FE與FD之間的數(shù)量關系,并說明理由;
(3)如圖3,在△ABC中,如果∠ACB不是直角,而( 1 )中的其他條件不變,試問在(2)中所得結論是否仍然成立?若成立,請證明;若不成立,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖①,OP是∠MON的平分線,請你利用該圖形畫一對以OP所在直線為對稱軸的全等三角形.請你參考這個作全等三角形的方法,解答下列問題:
(1)如圖②,在△ABC中,∠ACB是直角,∠B=60°,AD、CE分別是∠BAC、∠BCA的平分線,AD、CE相交于點F.請你判斷并寫出FE與FD之間的數(shù)量關系;(不需證明)
(2)如圖③,在△ABC中,∠B=60°,請問,你在(1)中所得結論是否仍然成立?若成立,請證明;若不成立,請說明理由.

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