如圖，將邊長為4個單位的等邊△ABC沿邊BC向右平移2個單位得到△DEF，則四邊形ABFD的周長為         .
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試題分析：由將邊長為4個單位的等邊△ABC沿邊BC向右平移2個單位得到△DEF，根據(jù)平移的性質(zhì)得到BE=AD=2，EF=BC=4，DF=AC=4，然后利用周長的定義可計算出四邊形ABFD的周長．
∵將邊長為4個單位的等邊△ABC沿邊BC向右平移2個單位得到△DEF，
∴BE=AD=2，EF=BC=4，DF=AC=4，
∴四邊形ABFD的周長=AD+AB+BE+EF+FD=2+4+2+4+4=16．
點評：解題的關(guān)鍵是熟練掌握平移的性質(zhì)：平移不改變圖象的大小和形狀；平移后的線段與原線段平行（或在同一直線上）且相等；對應點的連線段等于平移的距離．
練習冊系列答案
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下面四個圖案是某種衣物的說明標識，其中沒有用到圖形的平移、旋轉(zhuǎn)或軸對稱設(shè)計的是

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作圖題:
 
（1）在單位長度為1方格紙中，將△ABC向右平移3個單位得到△A1B1C1，畫出△A1B1C1．
（2）求△A1B1C1的面積

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一輛汽車的車牌號在水中的倒影是：，那么它的實際車牌號是：        。

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作圖題

(1) 過M點做直線AC的平行線；
(2) 將三角形ABC向下平移2格．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

（1）觀察發(fā)現(xiàn)
如題（a）圖，若點A，B在直線同側(cè)，在直線上找一點P，使AP+BP的值最小．
做法如下：作點B關(guān)于直線的對稱點，連接，與直線的交點就是所求的點P
再如題（b）圖，在等邊三角形ABC中，AB=2，點E是AB的中點，AD是高，在AD上找一點P，使BP+PE的值最�。�
做法如下：作點B關(guān)于AD的對稱點，恰好與點C重合，連接CE交AD于一點，則這點就是所求的點P，故BP+PE的最小值為     ．  
   
（2）實踐運用
如題（c）圖，已知⊙O的直徑CD為4，AD的度數(shù)為60°，點B是弧AD的中點，在直徑CD上找一點P，使BP+AP的值最小，并求BP+AP的最小值．

（3）拓展延伸
如題（d）圖，在四邊形ABCD的對角線AC上找一點P，使∠APB=∠APD．保留作圖痕跡，不必寫出作法．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

在平面直角坐標系中有三點A（－3，3），B（－6，2），C（－2，0），P（a，b）是△ABC內(nèi)一點，△ABC經(jīng)平移后得到△A1B1C1，點P的對應點P1（a＋6，b＋2）.

（1）畫出平移后的A1B1C1；
（2）寫出點A1，B1，C1的坐標；
（3）求△ABC的面積.

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

邊長為2的等邊△ABC與等邊△DEF互相重合，將△ABC沿直線L向左平移m個單位長度，將△DEF向右也平移m個單位長度，如圖，當C、E是線段BF的三等分點時，m的值為__    ．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

在下列生活現(xiàn)象中，不是平移現(xiàn)象的是(    )
A．站在運行的電梯上的人B．左右推動的推拉窗簾
C．小亮蕩秋千的運動D．坐在直線行駛的列車上的乘客

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