已知二次函數(shù), 在和時的函數(shù)值相等.
(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)若一次函數(shù)的圖象與二次函數(shù)的圖象都經(jīng)過點,求和的值;
(3)設(shè)二次函數(shù)的圖象與軸交于點(點在點的左側(cè)),將二次函數(shù)的圖象在點間的部分(含點和點)向左平移個單位后得到的圖象記為,同時將(2)中得到的直線向右平移個單位.請結(jié)合圖象回答:當(dāng)平移后的直線與圖象有公共點時,的取值范圍.
【解析】
(1)∵二次函數(shù)y=(t+1)x2+2(t+2)x+
在x=0和x=2時的函數(shù)值相等,
∴對稱軸x=-=1
即-=1
解得,t=-
則二次函數(shù)的解析式為:y=(-+1)x2+2(-+2)x+-
即y=-(x+1)(x-3)或y=-(x-1)2+2,
∴該函數(shù)圖象的開口方向向下,且經(jīng)過點(-1,0),(3,0),(0,),頂點坐標(biāo)是(1,2).其圖象如圖所示:
(2)∵二次函數(shù)的象經(jīng)過點A(-3,m),
∴m=-(-3+1)(-3-3)=-6.
又∵一次函數(shù)y=kx+6的圖象經(jīng)過點A(-3,m),
∴m=-3k+6,即-6=-3k+6,
解得,k=4.
綜上所述,m和k的值分別是-6、4.
(3)【解析】
由題意可知,點B、C間的部分圖象的解析式是y=- x2+x+=--(x2-2x-3)=--(x-3)(x+1),-1≤x≤3,
則拋物線平移后得出的圖象G的解析式是y=-(x-3+n)(x+1+n),-n-1≤x≤3-n,
此時直線平移后的解析式是y=4x+6+n,
如果平移后的直線與平移后的二次函數(shù)相切,
則方程4x+6+n=-(x-3+n)(x+1+n)有兩個相等的實數(shù)解,
即-- x2-(n+3)x- n2-=0有兩個相等的實數(shù)解,
判別式△=[-(n+3)]2-4×(-)×(- n2--)=6n=0,
即n=0,
∵與已知n>0相矛盾,
∴平移后的直線與平移后的拋物線不相切,
∴結(jié)合圖象可知,如果平移后的直線與拋物線有公共點,
則兩個臨界的交點為(-n-1,0),(3-n,0),
則0=4(-n-1)+6+n,
n=,0=4(3-n)+6+n,
n=6,
即n的取值范圍是:≤n≤6
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)已知條件知,該函數(shù)的對稱軸方程為x=1,則- =1,據(jù)此易求t的值,
把t的值代入函數(shù)解析式即可;根據(jù)圖象與坐標(biāo)軸的交點坐標(biāo),頂點坐標(biāo)畫出圖象;
(2)把點A的坐標(biāo)代入二次函數(shù)解析式,利用方程可以求得m的值;然后把點A的坐標(biāo)代入一次
函數(shù)解析式,也是利用方程來求k的值.
(3)求出點B、C間的部分圖象的解析式是y=-(x-3+n)(x+1+n),-n-1≤x≤3-n,直線平移
后的解析式是y=4x+6+n,若兩圖象有一個交點時,得出方程4x+6+n=- (x-3+n)(x+1+n)有
兩個相等的實數(shù)解,求出判別式△=6n=0,求出的n的值與已知n>0相矛盾,得出平移后
的直線與拋物線有兩個公共點,設(shè)兩個臨界的交點為(-n-1,0),(3-n,0),代入直
線的解析式,求出n的值,即可得出答案.
考點:用待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式,二次函數(shù)的性質(zhì),二次函數(shù)圖像上點的特點
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省龍巖市分校九年級上學(xué)期第三次階段考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,在扇形OAB中,∠AOB=90°,半徑OA=6.將扇形OAB沿過點B的直線折疊。點O恰好落在弧AB上點D處,折痕交OA于點C,求整個陰影部分的周長和面積。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省福安市小片區(qū)九年級上學(xué)期半期考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
矩形、菱形、正方形都具有的性質(zhì)是( )
A.每一條對角線平分一組對角
B.對角線相等
C.對角線互相平分
D.對角線互相垂直
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年北京市平谷區(qū)九年級上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
在直角坐標(biāo)系中,我們把橫、縱坐標(biāo)都為整數(shù)的點叫做整點.設(shè)坐標(biāo)軸的單位長度為1cm,整點P從原點O出發(fā),作向上或向右運(yùn)動,速度為1cm/s.當(dāng)整點P從原點出發(fā)1秒時,可到達(dá)整點(1,0)或(0,1);當(dāng)整點P從原點出發(fā)2秒時,可到達(dá)整點(2,0)、(0,2)或 ;當(dāng)整點P從原點出發(fā)4秒時,可以得到的整點的個數(shù)為 個.當(dāng)整點P從原點出發(fā)n秒時,可到達(dá)整點(x,y),則x、y和n的關(guān)系為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年北京市平谷區(qū)九年級上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在一個不透明的口袋中裝有5個完全相同的小球,把它們分別標(biāo)號為1,2,3,4,5,從中隨機(jī)摸出一個小球,其標(biāo)號為偶數(shù)的概率為
A. B. C. D.
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(1)求平均每天銷售量y(箱)與銷售價x(元/箱)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求該批發(fā)商平均每天的銷售利潤w(元)與銷售價x(元/箱)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)當(dāng)每箱蘋果的銷售價為多少元時,可以獲得最大利潤?
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已知拋物線.
(1)用配方法將化成的形式;
(2)將此拋物線向右平移1個單位,再向上平移2個單位,求平移后所得拋物線的解析式.
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A.5--6之間 B.6--7之間 C.7--8之間 D.8--9之間
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