某學(xué)校的一名小學(xué)生酷愛發(fā)明，好奇心特強(qiáng)，在一次玩四驅(qū)車時(shí)，產(chǎn)生了一個(gè)問題：“如圖，當(dāng)跑道設(shè)在距水平面0.4米時(shí)，四驅(qū)車能跳出1米．他想，我若把跑道再架高0.2米，四驅(qū)車能跳出多遠(yuǎn)呢？”請同學(xué)們幫忙解決這個(gè)問題．(注意：跑道是水平放置的)

答案：略
解析：

架高前拋物線的解析式為y=＋0.4，架高后拋物線的解析式應(yīng)為y=＋0.6，當(dāng)y=0時(shí)，x=，所以，架高后能跳出米遠(yuǎn)．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某山區(qū)有23名中小學(xué)生因貧困失學(xué)，一學(xué)校積極捐款幫助這23名學(xué)生失學(xué)兒童，已知捐助一名中學(xué)生要a元，一名小學(xué)生要b元．下表是該學(xué)校各年級捐款數(shù)額與捐助貧困中小學(xué)生人數(shù)的部分情況：
年級   捐款數(shù)額（元）  捐助中學(xué)生人數(shù)（名） 捐助校學(xué)生人數(shù)（名） 
 初一  4000  2  4
 初二  4200  3  3
 初三  7400    
（1）求a，b的值；
（2）請將初三年級捐助的貧困中小學(xué)生人數(shù)直接填入上表中（不需要寫出計(jì)算過程）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)校的一名學(xué)生從家到校去上課，他先以每小時(shí)4千米的速度步行了全程的一半后，再搭上速度為20千米/時(shí)的順路班車，所以比原來需要的時(shí)間早到了一小時(shí)，問他家到學(xué)校的距離是多少千米？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：期末題 題型：填空題

在同一時(shí)刻物高與影長成比例，如果某學(xué)校的一教學(xué)樓在地面上的影長為10m，同時(shí)，高為1m的竹桿的影長為50cm，則教學(xué)樓高度為（    ）m。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在“手拉手”活動中，小明為捐助某山區(qū)的一名同學(xué)，現(xiàn)已存款200元，他計(jì)劃后每月存款l5元，m月后存款總數(shù)為     。

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