小曼和他的同學(xué)組成了“愛(ài)琢磨”學(xué)習(xí)小組,有一次,他們碰到這樣一道題:“已知正方形ABCD,點(diǎn)E、F、G、H分別在邊AB、BC、CD、DA上,若EG⊥FH,則EG=FH.”為了解決這個(gè)問(wèn)題,經(jīng)過(guò)思考,大家給出了以下兩個(gè)方案:
方案一:過(guò)點(diǎn)A作AM∥HF交BC于點(diǎn)M,過(guò)點(diǎn)B作BN∥EG交CD于點(diǎn)N;
方案二:過(guò)點(diǎn)A作AM∥HF交BC于點(diǎn)M,過(guò)點(diǎn)A作AN∥EG交CD于點(diǎn)N.…
(1)對(duì)小曼遇到的問(wèn)題,請(qǐng)?jiān)诩、乙兩個(gè)方案中任選一個(gè)加以證明(如圖(1)).
(2)如果把條件中的“正方形”改為“長(zhǎng)方形”,并設(shè)AB=2,BC=3(如圖(2)),是探究EG、FH之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
(3)如果把條件中的“EG⊥FH”改為“EG與FH的夾角為45°”,并假設(shè)正方形ABCD的邊長(zhǎng)為1,F(xiàn)H的長(zhǎng)為數(shù)學(xué)公式(如圖(3)),試求EG的長(zhǎng)度.

解:(1)證明:過(guò)點(diǎn)A作AM∥HF交BC于點(diǎn)M,作AN∥EG交CD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)N,
∴AM=HF,AN=BC,
在正方形ABCD中,AB=AD,∠ABM=∠BAD=∠ADN=90°
∵EG⊥FH,
∴∠NAM=90°,
∴∠BAM=∠DAN,
在△ABM和△ADN中,∠BAM=∠DAN,AB=AD,∠ABM=∠ADN
∴△ABM≌△ADN
∴AM=AN,即EC=FH


(2)結(jié)論:EG:FH=3:2
證明:過(guò)點(diǎn)A作AM∥HF交BC于點(diǎn)M,作AN∥EC交CD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)N,
∴AM=HF,AN=EC,在長(zhǎng)方形ABCD中,BC=AD,∠ABM=∠BAD=∠ADN=90°,
∵EG⊥FH,
∴∠NAM=90°,
∴∠BAM=∠DAN.
∴△ABM∽△ADN.
,
∵AB=2,BC=AD=3,


(3)解:過(guò)點(diǎn)A作AM∥HF交BC于點(diǎn)M,過(guò)點(diǎn)A作AN∥EG交CD于點(diǎn)N,

∴在Rt△ABM中,BM=
將△AND繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°到△APB.
∵EG與FH的夾角為45°,
∴∠MAN=45°,
∴∠DAN+∠MAB=45°,即∠PAM=∠MAN=45°,
從而△APM≌△ANM,
∴PM=NM.
設(shè)DN=x,則NC=1-x,MN=PM=
在Rt△CMN中,解得

分析:(1)過(guò)點(diǎn)A作AM∥HF交BC于點(diǎn)M,作AN∥EG交CD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)N,利用正方形ABCD,AB=AD,∠ABM=∠BAD=∠ADN=90°求證△ABM≌△ADN即可.
(2)過(guò)點(diǎn)A作AM∥HF交BC于點(diǎn)M,作AN∥EC交CD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)N,利用在長(zhǎng)方形ABCD中,BC=AD,∠ABM=∠BAD=∠ADN=90°求證△ABM∽△ADN.再根據(jù)其對(duì)應(yīng)邊成比例,將已知數(shù)值代入即可.
(3)過(guò)點(diǎn)A作AM∥HF交BC于點(diǎn)M,過(guò)點(diǎn)A作AN∥EG交CD于點(diǎn)N,將△AND繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°到△APB.從而求證△APM≌△ANM,得出PM=NM.再設(shè)DN=x,根據(jù)勾股定理列方程即可求解.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查學(xué)生對(duì)相似三角形的判定與性質(zhì),全等三角形的判定與性質(zhì),勾股定理等知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握,綜合性較強(qiáng),難度較大,是一道難題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小曼和他的同學(xué)組成了“愛(ài)琢磨”學(xué)習(xí)小組,有一次,他們碰到這樣一道題:“已知正方形ABCD,點(diǎn)E、F、G、H分別在邊AB、BC、CD、DA上,若EG⊥FH,則EG=FH.”為了解決這個(gè)問(wèn)題,經(jīng)過(guò)思考,大家給出了以下兩個(gè)方案:
方案一:過(guò)點(diǎn)A作AM∥HF交BC于點(diǎn)M,過(guò)點(diǎn)B作BN∥EG交CD于點(diǎn)N;
方案二:過(guò)點(diǎn)A作AM∥HF交BC于點(diǎn)M,過(guò)點(diǎn)A作AN∥EG交CD于點(diǎn)N.…
(1)對(duì)小曼遇到的問(wèn)題,請(qǐng)?jiān)诩、乙兩個(gè)方案中任選一個(gè)加以證明(如圖(1)).
(2)如果把條件中的“正方形”改為“長(zhǎng)方形”,并設(shè)AB=2,BC=3(如圖(2)),是探究EG、FH之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
(3)如果把條件中的“EG⊥FH”改為“EG與FH的夾角為45°”,并假設(shè)正方形ABCD的邊長(zhǎng)為1,F(xiàn)H的長(zhǎng)為
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(如圖(3)),試求EG的長(zhǎng)度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:《第4章 相似三角形》2010年練習(xí)題(解析版) 題型:解答題

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