1、如圖所示的圖形中為軸對(duì)稱(chēng)圖形的是（　�。�
分析：根據(jù)軸對(duì)稱(chēng)圖形的概念求解．
解答：解：A，C，D都不是軸對(duì)稱(chēng)圖形，只有B是軸對(duì)稱(chēng)圖形．故選B．
點(diǎn)評(píng)：軸對(duì)稱(chēng)圖形的判斷方法：如果一個(gè)圖形沿一條直線折疊后，直線兩旁的部分能夠互相重合，那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱(chēng)圖形．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在如圖所示的網(wǎng)格中，每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)都是1．
（1）分別作出四邊形ABCD關(guān)于y軸、原點(diǎn)的對(duì)稱(chēng)圖形；
（2）以原點(diǎn)O為中心，將△ABD順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，試畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的圖形，并求旋轉(zhuǎn)過(guò)程中△ABD掃過(guò)圖形的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：解題升級(jí)解題快速反應(yīng)一典通八年級(jí)數(shù)學(xué) 題型：044

如圖所示，正方形ABCD中，E是AD的中點(diǎn)，F(xiàn)是BA延長(zhǎng)線上的一點(diǎn)，AF＝AB．(1)求證：△ABE≌△ADF．

(2)閱讀下列材料：

如圖所示，把△ABC沿直線BC平行移動(dòng)線段BC的長(zhǎng)度，可以變到△ECD的位置；

如圖所示，以BC為軸把△ABC翻折，可以變到△DBC的位置；

如圖所示，以點(diǎn)A為中心，把△ABC旋轉(zhuǎn)，可以變到△AED的位置．

像這樣，其中一個(gè)三角形由另一個(gè)三角形按平行移動(dòng)、翻折、旋轉(zhuǎn)等方法變成的，這種只改變位置，不改變形狀大小的圖形變換叫做三角形的全等變換．

回答下列問(wèn)題：

①如圖所示，可以通過(guò)平行移動(dòng)、翻折、旋轉(zhuǎn)中的哪一種方法，使△ABE變到△ADF的位置？答：________．

②指出圖中線段BE與DF之間的關(guān)系．答：________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

在如圖所示的網(wǎng)格中，每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)都是1．
（1）分別作出四邊形ABCD關(guān)于y軸、原點(diǎn)的對(duì)稱(chēng)圖形；
（2）以原點(diǎn)O為中心，將△ABD順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，試畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的圖形，并求旋轉(zhuǎn)過(guò)程中△ABD掃過(guò)圖形的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：廣東省期末題 題型：解答題

在如圖所示的網(wǎng)格中，每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)都是1。
（1）分別作出四邊形ABCD關(guān)于y軸、原點(diǎn)的對(duì)稱(chēng)圖形；
（2）以原點(diǎn)O為中心，將△ABD順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，試畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的圖形，并求旋轉(zhuǎn)過(guò)程中△ABD掃過(guò)圖形的面積。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年廣東省廣州市番禺區(qū)九年級(jí)（上）期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

在如圖所示的網(wǎng)格中，每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)都是1．
（1）分別作出四邊形ABCD關(guān)于y軸、原點(diǎn)的對(duì)稱(chēng)圖形；
（2）以原點(diǎn)O為中心，將△ABD順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，試畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的圖形，并求旋轉(zhuǎn)過(guò)程中△ABD掃過(guò)圖形的面積．

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