【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,O為坐標(biāo)原點,ABC 的頂點 A (-2,0), BC分別在x軸和y軸的正半軸上,ACB=90°,BAC=60°

(1)求點 B 的坐標(biāo);

(2) P AC延長線上一點,過 P PQx軸交 BC 的延長線于點 Q ,若點 P 的橫坐標(biāo)為t,線段PQ的長為d,請用含t的式子表示d;

(3) 在(2)的條件下,當(dāng)PA=d時,E是線段CQ上一點,連接OE,BP,若OE=BP,求∠APB-OEB的度數(shù)..

【答案】1B60);(2d=4t;(3)∠APB-OEB=30°

【解析】

1)在三角形AOC中,利用30度所對的直角邊等于斜邊的一半求出AC的長,在直角三角形ABC中,利用30度所對的直角邊等于斜邊的一半求出AB的長,由AB-OA求出OB的長,即可確定出B的坐標(biāo);

2)如圖1所示,在直角三角形MCP中,利用30度所對的直角邊等于斜邊的一半,由MP=t,表示出PC,在直角三角形QPC中,利用30度所對的直角邊等于斜邊的一半表示出PQ,即可得出dt的關(guān)系式;

3)如圖2所示,過EGFx軸,交x軸于點F,交PQ于點G,在直角三角形QCP中,利用30度所對的直角邊等于斜邊的一半表示出PC,由AP-PC表示出AC,根據(jù)已知AC的長求出d的值,確定出PCPQ的長,在直角三角形PCB中,利用勾股定理求出PB的長,即為PE的長,設(shè)OF=GM=x,表示出GE,由GF-EG表示出EF,在直角三角形OEF中,利用勾股定理列出關(guān)于x的方程,求出方程的解得到x的值,確定出OF=PC,再由OE=PB,利用HL得到直角三角形OEF與直角三角形PCB全等,利用全等三角形的對應(yīng)角相等得到∠EOF=APB,再利用外角性質(zhì)即可求出∠APB-OEB的度數(shù).

1)在RtAOC中,OA=2,∠BAC=60°,

∴∠ACO=30°,即AC=2OA=4,

RtABC中,∠ABC=30°,

AB=2AC=8,即OB=AB-OA=8-2=6,

B6,0);

2)如圖1所示,

RtMCP中,MP=t,∠MCP=30°,

CP=2MP=2t,

RtCQP中,∠CQP=30°,CP=2t,

PQ=4t,即d=4t

3)如圖2所示,過EGFx軸,交x軸于點F,交PQ于點G

RtPQC中,∠CQP=30°,PQ=d,

CP=PQ=d

AP=d,

AC=AP-CP=d=4,即d=12

PQ=12,PC=6,MP=3QM=9,

RtCBP中,CP=6,BC=4,

PB=

OE=PB=2,

RtOEF中,設(shè)OF=GM=x,QG=9-x,

RtQEG中,GE=9-x),

MC=3,OC=2,

GF=OM=5

EF=5-9-x),

RtOEF中,根據(jù)勾股定理得:x2+[5-9-x]2=22,

解得:x=6,

OF=PC=6,

RtOEFRtPBC中,

,

RtOEFRtPBCHL),

∴∠AOE=APB,

∵∠AOE=OEB+ABC=OEB+30°,即∠AOE-OEB=30°,

則∠APB-OEB=30°

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+bx+6(a≠0)x軸交于點A(-3,0)和點B(1,0),與y軸交于點C.

(1)求拋物線y的函數(shù)表達式及點C的坐標(biāo);

(2)M為坐標(biāo)平面內(nèi)一點,若MA=MB=MC,求點M的坐標(biāo);

(3)在拋物線上是否存在點E,使ABE=ACB?若存在,求出滿足條件的所有點E的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知正方形交于點,點在線段上,作直線交直線,過,設(shè)直線.

(1)如圖,當(dāng)在線段上時,求證:;

(2)如圖2,當(dāng)在線段上,連接,當(dāng)時,求證:

(3)在圖3,當(dāng)在線段上,連接,當(dāng)時,求證:.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,∠A=2CBD平分∠ABC,BC=8,AB=5,則AD=________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:在ABC中,BA=BCBDABC的中線,ABC的角平分線AEBD于點F,過點CAB的平行線交AE的延長線于點G

1)如圖1,若∠ABC=60°,求證:AF=EG;

2)如圖2,若∠ABC=90°,求證:AF=EG;

3)在(2)的條件下如圖3,過點A作∠CAH=FAC,過點BBMACAG于點M,點NAH上,連接MN、BN,若∠BMN+EAH=90°,,求BN的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖①,已知拋物線y=ax2+bx+c的圖像經(jīng)過點A(0,3)、B(1,0),其對稱軸為直線l:x=2,過點AACx軸交拋物線于點C,AOB的平分線交線段AC于點E,點P是拋物線上的一個動點,設(shè)其橫坐標(biāo)為m.

(1)求拋物線的解析式;

(2)若動點P在直線OE下方的拋物線上,連結(jié)PE、PO,當(dāng)m為何值時,四邊形AOPE面積最大,并求出其最大值;

(3)如圖②,F(xiàn)是拋物線的對稱軸l上的一點,在拋物線上是否存在點P使POF成為以點P為直角頂點的等腰直角三角形?若存在,直接寫出所有符合條件的點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】春季是傳染病多發(fā)的季節(jié),積極預(yù)防傳染病是學(xué)校高度重視的一項工作,為此,某校對學(xué)生宿舍采取噴灑藥物進行消毒.在對某宿舍進行消毒的過程中,先經(jīng)過的集中藥物噴灑,再封閉宿舍,然后打開門窗進行通風(fēng),室內(nèi)每立方米空氣中含藥量與藥物在空氣中的持續(xù)時間之間的函數(shù)關(guān)系,在打開門窗通風(fēng)前分別滿足兩個一次函數(shù),在通風(fēng)后又成反比例,如圖所示.下面四個選項中錯誤的是(

A. 經(jīng)過集中噴灑藥物,室內(nèi)空氣中的含藥量最高達到

B. 室內(nèi)空氣中的含藥量不低于的持續(xù)時間達到了

C. 當(dāng)室內(nèi)空氣中的含藥量不低于且持續(xù)時間不低于35分鐘,才能有效殺滅某種傳染病毒.此次消毒完全有效

D. 當(dāng)室內(nèi)空氣中的含藥量低于時,對人體才是安全的,所以從室內(nèi)空氣中的含藥量達到開始,需經(jīng)過后,學(xué)生才能進入室內(nèi)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,ACB=90°,BC的垂直平分線EF交BC于點D,交AB于點E,且BE=BF,添加一個條件,仍不能證明四邊形BECF為正方形的是

A. BC=AC B. CFBF C. BD=DF D. AC=BF

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知反比例函數(shù)y=的圖象與一次函數(shù)y=kx+m的圖象交于點(2,1).

(1)分別求出這兩個函數(shù)的解析式;

(2)判斷P(﹣1,﹣5)是否在一次函數(shù)y=kx+m的圖象上,并說明原因.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案