【題目】如圖,△ABC是邊長(zhǎng)為6的等邊三角形,D是AB中點(diǎn),E是邊BC上一動(dòng)點(diǎn),連結(jié)DE,將DE繞點(diǎn)D逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得DF,連接CF,若CF=,則BE=_________。
【答案】1或2
【解析】
當(dāng)DF在CD右側(cè)時(shí),取BC中點(diǎn)H,連接FH交CD于M,連接DH,CD?勺C△FDH≌△EDB,再證△CHM≌△DHM,推出MH⊥CD,由勾股定理可得FM,由中位線可得MH,進(jìn)而可計(jì)算FH,由全等可得FH=BE。同理可求DF在CD左側(cè)時(shí),FH的值,進(jìn)而求BE的值。
如圖當(dāng)DF在CD右側(cè)時(shí),取BC中點(diǎn)H,連接FH交CD于M,連接DH,CD。
易證△BDH是等邊三角形,DH=BD, ∠FDH=∠EDB ,DF=DE
∴△FDH≌△EDB
∴FH=BE,∠FHD=∠B=60°
在等邊△BDH中∠DHB=60°
∴∠CHF=60°
∴MH=MH,∠CHM=∠MHD=60°,DH=CH,
∴△CHM≌△DHM
∴CM=DM,
∵ CM=DM,CH=BH
∴ MH//BD,
∵CD⊥AB
∴MH⊥CD
∴∠CMF=90°
∴
∴
∴
BE==1
同理可證,當(dāng)DF在CD左側(cè)時(shí)
BE==2
綜上所訴,BE=1或2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知平面直角坐標(biāo)系中兩定點(diǎn)A(﹣1,0)、B(4,0),拋物線y=ax2+bx﹣2(a≠0)過點(diǎn)A,B,頂點(diǎn)為C,點(diǎn)P(m,n)(n<0)為拋物線上一點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式和頂點(diǎn)C的坐標(biāo);
(2)當(dāng)∠APB為鈍角時(shí),求m的取值范圍;
(3)若m>,當(dāng)∠APB為直角時(shí),將該拋物線向左或向右平移t(0<t<)個(gè)單位,點(diǎn)C、P平移后對(duì)應(yīng)的點(diǎn)分別記為C′、P′,是否存在t,使得首位依次連接A、B、P′、C′所構(gòu)成的多邊形的周長(zhǎng)最短?若存在,求t的值并說明拋物線平移的方向;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(﹣,0),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(0,3).
(1)求過A,B兩點(diǎn)直線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)過B點(diǎn)作直線BP與x軸交于點(diǎn)P,且使OP=2OA,求△ABP的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】問題情境:
平面直角坐標(biāo)系中,矩形紙片OBCD按如圖的方式放置已知,,將這張紙片沿過點(diǎn)B的直
線折疊,使點(diǎn)O落在邊CD上,記作點(diǎn)A,折痕與邊OD交于點(diǎn)E.
數(shù)學(xué)探究:
點(diǎn)C的坐標(biāo)為______;
求點(diǎn)E的坐標(biāo)及直線BE的函數(shù)關(guān)系式;
若點(diǎn)P是x軸上的一點(diǎn),直線BE上是否存在點(diǎn)Q,能使以A,B,P,Q為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?
若存在,直接寫出相應(yīng)的點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知∠1=∠2,DE⊥BC,AB⊥BC,求證:∠A=∠3.
證明:∵ DE⊥BC,AB⊥BC(已知)
∴∠DEC=∠ABC=90°( )
∴DE∥AB(_________ ___)
∴∠2=____ (__________ ___________)
∠1= (____________ _________)
又∵∠1=∠2(_____________________)
∴∠A=∠3(_____________________)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的方程 (m-1)x-mx+1=0。
(1)證明:不論m為何值時(shí),方程總有實(shí)數(shù)根;
(2)若m為整數(shù),當(dāng)m為何值時(shí),方程有兩個(gè)不相等的整數(shù)根。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】兩個(gè)全等的直角三角形重疊放在直線l上,如圖①所示,AB=6 cm,AC=10 cm,∠ABC=90°,將Rt△ABC在直線l上左右平移(如圖②).
(1)求證:四邊形ACFD是平行四邊形.
(2)怎樣移動(dòng)Rt△ABC,使得四邊形ACFD的面積等于△ABC的面積的一半?
(3)將Rt△ABC向左平移4 cm,求四邊形DHCF的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】△ABC是一塊含有45的直角三角板,四邊形DEFG是長(zhǎng)方形,D、G分別在AB、AC上,E、F在BC上。BC=16,DG=4,DE=6,現(xiàn)將長(zhǎng)方形 DEFG向右沿BC方向平移,設(shè)水平移動(dòng)的距離為d,長(zhǎng)方形與直角三角板的重疊面積為S,
(1)當(dāng)水平距離d是何值時(shí),長(zhǎng)方形 DEFG恰好完全移出三角板;
(2)在移動(dòng)過程中,請(qǐng)你用含有d的代數(shù)式表示重疊面積S,并寫出相應(yīng)的d的范圍。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:△ABC中,∠C=90°.
(1)如圖1,若AC=4,BC=3,DE⊥AC,且DE=DB,求AD的長(zhǎng);
(2)如圖2,請(qǐng)利用沒有刻度的直尺和圓規(guī),在線段AB上找一點(diǎn)F,使得點(diǎn)F到邊AC的距離等于FB(注:不寫作法,保留作圖痕跡,對(duì)圖中涉及到的點(diǎn)用字母進(jìn)行標(biāo)注) .
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