【題目】將一把三角尺放在邊長(zhǎng)為2的正方形ABCD上(正方形四個(gè)內(nèi)角為90°,四邊都相等),并使它的直角頂點(diǎn)P在對(duì)角線(xiàn)AC上滑動(dòng),直角的一邊始終經(jīng)過(guò)點(diǎn)B,另一邊與射線(xiàn)DC交于點(diǎn)Q。
探究:(1)當(dāng)點(diǎn)Q在邊CD 上時(shí),線(xiàn)段PQ 與線(xiàn)段PB之間有怎樣的大小關(guān)系?試證明你觀察得到結(jié)論;
(2)當(dāng)點(diǎn)Q在邊CD 上時(shí),如果四邊形 PBCQ 的面積為1,求AP長(zhǎng)度;
(3)當(dāng)點(diǎn)P在線(xiàn)段AC 上滑動(dòng)時(shí),△PCQ 是否可能成為等腰三角形?如果可能,指出所有能使△PCQ 成為等腰三角形的點(diǎn)Q的位置,并求出相應(yīng)的AP的長(zhǎng);如果不可能,試說(shuō)明理由。
【答案】(1)PQ=PB,證明見(jiàn)解析;(2)AP=;(3)當(dāng)AP=0或2時(shí),△PCQ為等腰三角形,理由見(jiàn)解析.
【解析】
(1)過(guò)點(diǎn)P作MN∥BC,分別交AB、CD于點(diǎn)M、N,根據(jù)矩形的性質(zhì)和直角三角形的性質(zhì),可證明△QNP≌△PMB,即可得PQ=PB;
(2)設(shè)AP=x,結(jié)合(1)的結(jié)論可分別表示出AM、BM、CQ和PN,可表示出△PBC和△PCQ的面積,從而表示出四邊形PBCQ的面積,解方程即可得AP的長(zhǎng);
(3)△PCQ可以成為等腰三角形.當(dāng)點(diǎn)Q在DC邊上時(shí),利用勾股定理表示出PQ的長(zhǎng)度,再由PQ2=CQ2建立方程求解;當(dāng)點(diǎn)Q在DC的延長(zhǎng)線(xiàn)上時(shí),由PQ=CQ,建立方程求解;當(dāng)Q與點(diǎn)C重合時(shí),不滿(mǎn)足條件;從而可求得滿(mǎn)足條件的x的值.
(1)PQ=PB,證明如下:
過(guò)點(diǎn)P作MN∥BC,分別交AB、CD于點(diǎn)M、N,如下圖所示,
則四邊形AMND和四邊形BCNM都是矩形,△AMP和△CNP都是等腰直角三角形,
∴NP=NC=MB
∵∠BPQ=90°,
∴∠QPN+∠BPM=90,而∠BPM+∠PBM=90°,
∴∠QPN=∠PBM.
在△QNP和△PMB中,
∵∠QPN=∠PBM,NP=MB,∠QNP=∠PMB=90°,
∴△QNP≌△PMB(ASA),
∴PQ=PB;
(2)由(1)知△QNP≌△PMB,得NQ=MP.
設(shè)AP=x,則AM=MP=NQ=DN=,BM=PN=CN=,
∴CQ=CDDQ=
∴S△PBC=BCBM=
S△PCQ=CQPN=
∴S四邊形PBCQ=S△PBC+S△PCQ=,
∵四邊形 PBCQ 的面積為1
∴,解得或
∵點(diǎn)Q在邊CD 上,即CQ,
∴
∴不符合題意,舍去,
故AP/span>的長(zhǎng)度為;
(3)△PCQ可能成為等腰三角形,
①當(dāng)點(diǎn)Q在邊DC上時(shí),
設(shè)AP=x,由(2)可得PN=,NQ=,CQ=,
在Rt△PNQ中,PQ2=PN2+NQ2,即PQ2=
由PQ2=CQ2得:,
解得,(舍去)
②當(dāng)點(diǎn)Q在邊DC的延長(zhǎng)線(xiàn)上時(shí),如下圖所示,
設(shè)AP=x,則PC=AC-AP=,由(2)可得NQ=, CN=,
∴CQ=NQ-CN=
由PC=CQ得:,
解得x=2;
③當(dāng)點(diǎn)Q與C點(diǎn)重合,△PCQ不存在,
綜上所述,當(dāng)AP=0或2時(shí),△PCQ為等腰三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】"引葭赴岸“是《九章算木》中的- -道題:”今有池一丈 ,葭生其中央,出水一尺,引葭赴岸,迺與岸芥.伺水深,葭氏各幾何?"題意是:有一個(gè)邊長(zhǎng)為10尺的正方形池塘,一棵蘆葦AB生長(zhǎng)在它的中央,高出水面BC為1尺.如果把該蘆苓沿與水池邊垂直的方向拉向岸辺,那么蘆革的頂部B恰好碰到岸邊的B'. 向蘆葦長(zhǎng)多少? (畫(huà)出幾何圖形并解答)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,有一個(gè)長(zhǎng)為24米的籬笆,一面利用墻(墻的最大長(zhǎng)度a為15米)圍成的中間隔有一道籬笆的長(zhǎng)方形花圃.設(shè)花圃的寬AB為x米,面積為S平方米.
(1)求S與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)如果要使圍成花圃面積最大,求AB的長(zhǎng)為多少米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知中,厘米,厘米,點(diǎn)為的中點(diǎn).
(1)如果點(diǎn)P在線(xiàn)段BC上以3厘米/秒的速度由B點(diǎn)向C點(diǎn)運(yùn)動(dòng),同時(shí),點(diǎn)Q在線(xiàn)段CA上由C點(diǎn)向A點(diǎn)運(yùn)動(dòng).
①若點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度與點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)速度相等,經(jīng)過(guò)1秒后,與是否全等,請(qǐng)說(shuō)明理由;
②若點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度與點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)速度不相等, 與是否可能全等?若能,求出全等時(shí)點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度和時(shí)間;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(2)若點(diǎn)Q以②中的運(yùn)動(dòng)速度從點(diǎn)C出發(fā),點(diǎn)P以原來(lái)的運(yùn)動(dòng)速度從點(diǎn)B同時(shí)出發(fā),都逆時(shí)針沿三邊運(yùn)動(dòng),求經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間點(diǎn)P與點(diǎn)Q第一次在的哪條邊上相遇?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的方程x2+ax+a-2=0.
(1)求證:不論a取何實(shí)數(shù),該方程都有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;
(2)若該方程的一個(gè)根為1,求a的值及該方程的另一根.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,如圖在直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A在y軸上,BC⊥x軸于點(diǎn)C,點(diǎn)A關(guān)于直線(xiàn)OB的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)D恰好在BC上,點(diǎn)E與點(diǎn)O關(guān)于直線(xiàn)BC對(duì)稱(chēng),∠OBC=35°,則∠OED的度數(shù)為( 。
A.10°B.20°C.30°D.35°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)完第十二章后,張老師讓同學(xué)們獨(dú)立完成課本56頁(yè)第9題:“如圖1,,,,,垂足分別為,,,,求的長(zhǎng).”
(1)請(qǐng)你也獨(dú)立完成這道題:
(2)待同學(xué)們完成這道題后,張老師又出示了一道題:
在課本原題其它條件不變的前提下,將所在直線(xiàn)旋轉(zhuǎn)到的外部(如圖2),請(qǐng)你猜想,,三者之間的數(shù)量關(guān)系,直接寫(xiě)出結(jié)論:_______.(不需證明)
(3)如圖3,將(1)中的條件改為:在中,,,,三點(diǎn)在同一條直線(xiàn)上,并且有∠BEC=∠ADC=∠BCA=,其中為任意鈍角,那么(2)中你的猜想是否還成立?若成立,請(qǐng)證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為2,點(diǎn)E.F分別在邊AD、CD上,∠EBF=45°,則△EDF
的周長(zhǎng)等于_______。
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【題目】如圖,∠C=90°,AC=3,BC=4,∠ABC和∠BAC的角平分線(xiàn)的交點(diǎn)是點(diǎn)D,則△ABD的面積為_____.
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