【題目】已知和
都是等腰三角形,
,
,
.
(初步感知)(1)特殊情形:如圖①,若點(diǎn),
分別在邊
,
上,則
__________
.(填>、<或=)
(2)發(fā)現(xiàn)證明:如圖②,將圖①中的繞點(diǎn)
旋轉(zhuǎn),當(dāng)點(diǎn)
在
外部,點(diǎn)
在
內(nèi)部時(shí),求證:
.
(深入研究)(3)如圖③,和
都是等邊三角形,點(diǎn)
,
,
在同一條直線(xiàn)上,則
的度數(shù)為__________;線(xiàn)段
,
之間的數(shù)量關(guān)系為__________.
(4)如圖④,和
都是等腰直角三角形,
,點(diǎn)
、
、
在同一直線(xiàn)上,
為
中
邊上的高,則
的度數(shù)為__________;線(xiàn)段
,
,
之間的數(shù)量關(guān)系為__________.
(拓展提升)(5)如圖⑤,和
都是等腰直角三角形,
,將
繞點(diǎn)
逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),連結(jié)
、
.當(dāng)
,
時(shí),在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,
與
的面積和的最大值為__________.
【答案】(1)=;(2)證明見(jiàn)解析;(3)60°,BD=CE;(4)90°,AM+BD=CM;(5)7
【解析】
(1)由DE∥BC,得到,結(jié)合AB=AC,得到DB=EC;
(2)由旋轉(zhuǎn)得到的結(jié)論判斷出△DAB≌△EAC,得到DB=CE;
(3)根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)和全等三角形的判定定理證明△DAB≌△EAC,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)求出結(jié)論;
(4)根據(jù)全等三角形的判定和性質(zhì)和等腰直角三角形的性質(zhì)即可得到結(jié)論;
(5)根據(jù)旋轉(zhuǎn)的過(guò)程中△ADE的面積始終保持不變,而在旋轉(zhuǎn)的過(guò)程中,△ADC的AC始終保持不變,即可.
[初步感知](1)∵DE∥BC,
∴,
∵AB=AC,
∴DB=EC,
故答案為:=,
(2)成立.
理由:由旋轉(zhuǎn)性質(zhì)可知∠DAB=∠EAC,
在△DAB和△EAC中
,
∴△DAB≌△EAC(SAS),
∴DB=CE;
[深入探究](3)如圖③,設(shè)AB,CD交于O,
∵△ABC和△ADE都是等邊三角形,
∴AD=AE,AB=AC,∠DAE=∠BAC=60°,
∴∠DAB=∠EAC,
在△DAB和△EAC中
,
∴△DAB≌△EAC(SAS),
∴DB=CE,∠ABD=∠ACE,
∵∠BOD=∠AOC,
∴∠BDC=∠BAC=60°;
(4)∵△DAE是等腰直角三角形,
∴∠AED=45°,
∴∠AEC=135°,
在△DAB和△EAC中
,
∴△DAB≌△EAC(SAS),
∴∠ADB=∠AEC=135°,BD=CE,
∵∠ADE=45°,
∴∠BDC=∠ADB-∠ADE=90°,
∵△ADE都是等腰直角三角形,AM為△ADE中DE邊上的高,
∴AM=EM=MD,
∴AM+BD=CM;
故答案為:90°,AM+BD=CM;
【拓展提升】
(5)如圖,
由旋轉(zhuǎn)可知,在旋轉(zhuǎn)的過(guò)程中△ADE的面積始終保持不變,
△ADE與△ADC面積的和達(dá)到最大,
∴△ADC面積最大,
∵在旋轉(zhuǎn)的過(guò)程中,AC始終保持不變,
∴要△ADC面積最大,
∴點(diǎn)D到AC的距離最大,
∴DA⊥AC,
∴△ADE與△ADC面積的和達(dá)到的最大為2+×AC×AD=5+2=7,
故答案為7.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,△ABC是等腰直角三角形,∠A=90°,AB=AC,D是斜邊BC的中點(diǎn),E,F分別是AB、AC邊上的點(diǎn),且DE⊥DF,若BE=15,CF=8,求△AEF的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中央電視臺(tái)舉辦的“中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”節(jié)目受到中學(xué)生的廣泛關(guān)注.某中學(xué)為了了解學(xué)生對(duì)觀(guān)看“中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”節(jié)目的喜愛(ài)程度,對(duì)該校部分學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查,并繪制出如圖所示的兩幅統(tǒng)計(jì)圖.在條形圖中,從左向右依次為A類(lèi)(非常喜歡),B類(lèi)(較喜歡),C類(lèi)(一般),D類(lèi)(不喜歡).已知A類(lèi)和B類(lèi)所占人數(shù)的比是5:9,請(qǐng)結(jié)合兩幅統(tǒng)計(jì)圖,回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出本次抽樣調(diào)查的樣本容量;
(2)請(qǐng)補(bǔ)全兩幅統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若該校有2000名學(xué)生.請(qǐng)你估計(jì)觀(guān)看“中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”節(jié)目不喜歡的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)中,概率最大的是【 】
A. 拋擲一枚質(zhì)地均勻的硬幣,出現(xiàn)正面;
B. 拋擲一枚質(zhì)地均勻的正方體骰子(六個(gè)面分別刻有數(shù)字1到6),擲出的點(diǎn)數(shù)為奇數(shù);
C. 在一副洗勻的撲克(背面朝上)中任取一張,恰好為方塊;
D. 三張同樣的紙片,分別寫(xiě)有數(shù)字2,3,4,和勻后背面朝上,任取一張恰好為偶數(shù)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商店購(gòu)進(jìn)600個(gè)旅游紀(jì)念品,進(jìn)價(jià)為每個(gè)6元,第一周以每個(gè)10元的價(jià)格售出200個(gè),第二周若按每個(gè)10元的價(jià)格銷(xiāo)售仍可售出200個(gè),但商店為了適當(dāng)增加銷(xiāo)量,決定降價(jià)銷(xiāo)售(根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查,單價(jià)每降低1元,可多售出50個(gè),但售價(jià)不得低于進(jìn)價(jià)),單價(jià)降低x元銷(xiāo)售銷(xiāo)售一周后,商店對(duì)剩余旅游紀(jì)念品清倉(cāng)處理,以每個(gè)4元的價(jià)格全部售出,如果這批旅游紀(jì)念品共獲利1250元,問(wèn)第二周每個(gè)旅游紀(jì)念品的銷(xiāo)售價(jià)格為多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校準(zhǔn)備購(gòu)進(jìn)一批節(jié)能燈,已知1只A型節(jié)能燈和3只B型節(jié)能燈共需26元;3只A型節(jié)能燈和2只B型節(jié)能燈共需29元.
(1)求一只A型節(jié)能燈和一只B型節(jié)能燈的售價(jià)各是多少元;
(2)學(xué)校準(zhǔn)備購(gòu)進(jìn)這兩種型號(hào)的節(jié)能燈共50只,并且A型節(jié)能燈的數(shù)量不多于B型節(jié)能燈數(shù)量的3倍,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出最省錢(qián)的購(gòu)買(mǎi)方案,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】定義一種新運(yùn)算“a*b”:當(dāng)a≥b時(shí),a*b=a+2b;當(dāng)a<b時(shí),a*b=a-2b.
例如:3*(-4)=3+(-8)=-5,(-6)*12=-6-24=-30
(1)填空:(-4)*3= .
(2)若(3x-4)*(x+6)=(3x-4)+2(x+6),則x的取值范圍為 ;
(3)已知(3x-7)*(3-2x)<-6,求x的取值范圍;
(4)小明在計(jì)算(2x2-4x+8)*(x2+2x-2)時(shí)隨意取了一個(gè)x的值進(jìn)行計(jì)算,得出結(jié)果是-4,小麗告訴小明計(jì)算錯(cuò)了,問(wèn)小麗是如何判斷的.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在讀書(shū)月活動(dòng)中,學(xué)校準(zhǔn)備購(gòu)買(mǎi)一批課外讀物.為使課外讀物滿(mǎn)足同學(xué)們的需求,學(xué)校就“我最喜愛(ài)的課外讀物”從文學(xué)、藝術(shù)、科普和其他四個(gè)類(lèi)別進(jìn)行了抽樣調(diào)查(每位同學(xué)只選一類(lèi)),如圖是根
據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)本次調(diào)查中,一共調(diào)查了 名同學(xué);
(2)條形統(tǒng)計(jì)圖中,m= ,n= ;
(3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,藝術(shù)類(lèi)讀物所在扇形的圓心角是 度;
(4)學(xué)校計(jì)劃購(gòu)買(mǎi)課外讀物6000冊(cè),請(qǐng)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計(jì)學(xué)校購(gòu)買(mǎi)其他類(lèi)讀物多少冊(cè)比較合理?
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