【題目】如圖,甲轉(zhuǎn)盤被分成 3 個面積相等的扇形,乙轉(zhuǎn)盤被分成4個面積相等的扇形,每一個扇形都標(biāo)有相應(yīng)的數(shù)字.同時轉(zhuǎn)動兩個轉(zhuǎn)盤,當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止后,設(shè)甲轉(zhuǎn)盤中指針?biāo)竻^(qū)域內(nèi)的數(shù)字為x,乙轉(zhuǎn)盤中指針?biāo)竻^(qū)域內(nèi)的數(shù)字為y(當(dāng)指針指在邊界線上時,重轉(zhuǎn),直到指針指向一個區(qū)域為止).
(1)請你用畫樹狀圖或列表格的方法,求點(x,y)落在第二象限內(nèi)的概率;
(2)直接寫出點(x,y)落在函數(shù)y=﹣ 圖象上的概率.
【答案】
(1)解:根據(jù)題意,畫樹狀圖:
由上圖可知,點(x,y)的坐標(biāo)共有12種等可能的結(jié)果:
(1,﹣1),(1,﹣ ),(1, )(1,2),(﹣2,﹣1),(﹣2,﹣ )
(﹣2, ),(﹣2,2),(3,﹣1),(3,﹣ ),(3, ),(3,2);
其中點(x,y)落在第二象限的共有2種:(﹣2, ),(﹣2,2),
所以,P(x,y)落在第二象限= =
(2)解:點(x,y)落在函數(shù)y=﹣ 的圖象上共有三種情形(1,﹣1),(﹣2, ),(3,﹣ ),
∴點(x,y)落在函數(shù)y=﹣ 圖象上的概率= = .
【解析】(1)通過樹狀圖,列舉出所有情況,再計算概率即可.(2)然后再求得點(x,y)落在函數(shù) y=﹣ 圖象上的情況,求其比值即可求得答案.
【考點精析】利用列表法與樹狀圖法對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知當(dāng)一次試驗要設(shè)計三個或更多的因素時,用列表法就不方便了,為了不重不漏地列出所有可能的結(jié)果,通常采用樹狀圖法求概率.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點A(0,2),B(2,2),C(-1,-2),拋物線F: 與直線x=-2交于點P.
(1)當(dāng)拋物線F經(jīng)過點C時,求它的表達式;
(2)拋物線F上有兩點M 、N ,若-2≤ , < ,求m的取值范圍;
(3)設(shè)點P的縱坐標(biāo)為 ,求 的最小值,此時拋物線F上有兩點M 、N ,
若 ≤-2,比較 與 的大;
(4)當(dāng)拋物線F與線段AB有公共點時,直接寫出m的取值范圍。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩家園林公司承接了哈爾濱市平房區(qū)園林綠化工程,已知乙公司單獨完成所需要的天數(shù)是甲公司單獨完成所需天數(shù)的1.5倍,如果甲公司單獨工作10天,再由乙公司單獨工作15天,這樣就可完成整個工程的三分之二.
(1)求甲、乙兩公司單獨完成這項工程各需多少天?
(2)上級要求該工程完成的時間不得超過30天.甲、乙兩公司合作若干天后,甲公司另有項目離開,剩下的工程由乙公司單獨完成,并且在規(guī)定時間內(nèi)完成,求甲、乙兩公司合作至少多少天?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了緩解長沙市區(qū)內(nèi)一些主要路段交通擁擠的現(xiàn)狀,交警隊在一些主要路口設(shè)立了交通路況顯示牌(如圖).已知立桿AB高度是3m,從側(cè)面D點測得顯示牌頂端C點和底端B點的仰角分別是60°和45°.求路況顯示牌BC的高度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某公園的一座石拱橋是圓弧形(劣。,其跨度為24米,拱的半徑為13米,則拱高為( )
A.5米
B.8米
C.7米
D.5 米
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】化簡與計算
(1)( ﹣2)0+( )﹣1+4cos30°﹣|﹣ |.
(2)先化簡,再求值: ÷( ﹣a﹣2),其中a= ﹣3.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某校九年級3班的一個學(xué)習(xí)小組進行測量小山高度的實踐活動.部分同學(xué)在山腳點A測得山腰上一點D的仰角為30°,并測得AD的長度為180米;另一部分同學(xué)在山頂點B測得山腳點A的俯角為45°,山腰點D的俯角為60度.請你幫助他們計算出小山的高度BC.(計算過程和結(jié)果都不取近似值)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,點M是BC邊上的任一點,連接AM并將線段AM繞M順時針旋轉(zhuǎn)90°得到線段MN,在CD邊上取點P使CP=BM,連接NP,BP.
(1)求證:四邊形BMNP是平行四邊形;
(2)線段MN與CD交于點Q,連接AQ,若△MCQ∽△AMQ,則BM與MC存在怎樣的數(shù)量關(guān)系?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一個不透明的布袋里裝有4個標(biāo)有1,2,3,4的小球,它們的形狀、大小、質(zhì)地完全相同,小李從布袋里隨機取出一個小球,記下數(shù)字為x,小張在剩下的3個小球中隨機取出一個小球,記下數(shù)字為y,這樣確定了點Q的坐標(biāo)(x,y).
(1)畫樹狀圖或列表,寫出點Q所有可能的坐標(biāo);
(2)求點Q(x,y)在函數(shù)y=﹣x+5圖象上的概率.
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