如圖，一塊方角形鋼板，工人師傅想把它分成面積相等的兩部分，請你在圖中畫出作圖痕跡.
解：分割方法如圖a，圖b，圖c所示，其中圖a，圖b兩種是用“割”的方法，圖c是用“補”的方法。
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

17、有一塊方角形鋼板如圖所示，請你用一條直線將其分為面積相等的兩部分（不寫作法，保留作圖痕跡，在圖中直接畫出）
三種方法，如圖所示
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

16、有一塊方角形鋼板如圖所示，如何用一條直線將其分為面積相等的兩部分．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

18、如圖，把一塊方角形鋼板HJKLMN，∠H=∠J=∠K=∠L=∠LMN=∠N=90°，請你在圖中畫出一條直線，將這塊方角形鋼板HJKLMN分成面積相等的兩部分，并說明分法．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

15、觀察圖1、圖2、圖3．直線L都經過平行四邊形的對角線交點，并都把平行四邊形分成兩部分．
（1）觀察比較各圖中被直線L分成的兩部分面積的大小關系，并進行歸納，寫出一個能普遍反映這種現(xiàn)象的結論：
經過平行四邊形對角線交點的直線平分這個平行四邊形的面積．

（2）現(xiàn)有一塊方角形鋼板如圖4所示，請你靈活運用上面的結論，用一條直線L將其分為面積相等的兩部分（保留作圖痕跡，不寫作法，在圖中直接畫出，并標記L）．

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